A Ludicidade E O Jogo Nas Orientaçoes Curriculares

atuar em hospitais, o pedagogo hospitalar, que necessita de formação acadêmica, atuante e constante, pois precisa também de preparo emocional e psicológico para lidar com as crianças hospitalizadas. Sua atuação se dará, principalmente através da ludicidade, que é fator primordial para o desenvolvimento da criança e do adolescente, pois trará calma e distração para o educando, de modo que esse momento de internação seja menos doloroso. Sendo assim, o local de excelência para a realização…

que os educadores tenham ampla apropriação de técnicas educacionais que valorizem o lúdico e propiciem jogos, danças, brincadeiras e desenhos capazes de instruir no sentido de dar condições de o educando desenvolver noções de regras, espaço e tempo, além do fato de divertir e instigar a imaginação e a criatividade, aumentando as possibilidades de interação com o outro e com o mundo. O jogo é reconhecido como meio de fornecer à criança um ambiente agradável, motivador, planejado e…

questão é que simplesmente arriscar em colocar uma criança de seis anos no Ensino Fundamental, nessas condições é expô-la, ainda mais cedo ao fracasso escolar. A criança de seis anos aprende por meio da fantasia, da imaginação, das brincadeiras, dos jogos, de forma lúdica. A mesma não deveria entrar para o sistema do Ensino Fundamental sem que isso fosse levado em conta. Pensando nessas questões fica a dúvida, se essa ideia não vai acabar trazendo mais prejuízo para a qualidade do…

CRIANÇAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil:reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação. Profs. Raquel Franco, Edlaine Vagula, Marlizete Steinle e Rosely Montagnini. Cerejeiras 2014 Introdução O presente trabalho tem como objetivo entender como estão às condições da educação em nosso…

rede de volybol, gol. MATERIAIS PARA A PRATICA DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: QUAIS: Tintas, papéis, e.v.a, gliter, cola, tesoura, revistas, etc. SUCATAS: QUAIS: vasilhas reciclavéis, caixas, etc. BRINQUEDOS E JOGOS (OS MAIS SIGNIFICATIVOS) QUAIS: piscina bolinha, jogos pedagógicos de encaixe, quebra cabeças, dominós, etc. OUTROS (QUAIS): Brinquedos, casinhas, cavalinho, gangorra, escorregador, motoca, túnel, etc. 3. PROFISSIONAIS NOME DO PRESIDENTE (SE…

SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DOS JOGOS EDUCATIVOS RESUMO Este artigo tem como objetivo compreender o uso dos jogos enquanto instrumento de socialização na educação infantil, visando esclarecer a relevância da utilização deles para a ampliação do processo de ensino e aprendizagem. O artigo aborda a relação entre os jogos educativos e a socialização que se constrói mediante a funcionalidade dos aspectos…

Governo do Estado do Amapá Secretaria de Estado da Educação Coordenadoria de Desenvolvimento e Normatização das Políticas Educacionais Núcleo de Assessoramento Técnico Pedagógico Unidade de Orientação Curricular e Supervisão Escolar PLANO DE ENSINO MODALIDADE: ENSINO MÉDIO ANO: 2013 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA C.H ANUAL: 80 PROFESSORES ASSINATURA Francisca Simone Fialho Igor Magno Castro Souza Ana Carla Coimbra Souza

minha mãe Elza, meus irmãos Everton e Elisangela que com amor me ajudaram em tudo que precisei. Também não posso deixar de agradecer a tutora Maria Gloria que me incentivou em todo momento sempre esteve ao meu lado, ao professor Clemilson pelas orientações. A todos os companheiros de trabalho, principalmente a Fabiane e Maria Sonia que muito me ajudaram nesse projeto, e a todo Grupo 03 do Proinfantil, principalmente as meninas de Batayporã pela união e amizade em toda caminhada. De uma…

RESUMO As crianças exploram o imaginário como um elemento intrínseco a sua vida, as brincadeiras, jogos povoam este espaço enriquecendo suas vivências com os outros e o mundo que a circunda. As brincadeiras e jogos infantis têm as suas características e evolução, vão desenvolvendo-se de acordo com a fase do desenvolvimento inserida a criança e as suas vivências com o meio. Desde o período sensório-motor, que a criança ao explorar o espaço e descobri-lo ao jogar com regras no período…

Instituto Federal de Santa Catarina – Campus São José Curso: Licenciatura em Ciências da Natureza – Habilitação em Química Componente Curricular: Estágio de Regência II Professoras: Paula e Lubna Turma: 8ª fase Acadêmica: Karla Viviane de Carvalho Campo de Estágio: E.E.B. CEMAJOBA A QUÍMICA DOS PERFUMES: A essência que envolve nossos sentidos EPÍTOME A aula será iniciada com uma sessão de cinema no auditório da escola mostrando um vídeo editado que mostra as cenas do filme “O…