A Ludicidade E O Jogo Nas Orientaçoes Curriculares

Resende, RU 716436 Sandra Regina Beletti da Silva, RU 332518 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Educação infantil apresentado a UTA- Infância e ludicidade na Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: Raquel Silvério. Centro associado: Curitiba INDAIATUBA 2013…

PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE TAMARA CARVALHO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ribeirão das Neves 2015 TAMARA CARVALHO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino…

Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização Do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil:Reflexão e Pesquisa,Fundamentos Da Gestão Educacional,Alfabetização e Letramento e Ludicidade e Educação]. Prof.Alexandre V Boas, Edilaine Vagula, Marizete Steinle Raquel F Ferronato, Rosely Montagnini e Vilze V Costa. RIBEIRÃO DAS NEVES 2013 Este trabalho propõem refletir o porque brincar,o que é brinquedoteca, como

expressos no documento Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, nas discussões das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil entre outros referenciais que tratam do ensino de ciências para as crianças. Palavras chave: Educação Infantil, Prática Pedagógica, Interdisciplinaridade Ciências, 1. O ensino de ciências na Educação Infantil: práticas interdisciplinares Tomando como fio condutor as discussões presentes nas Diretrizes Curriculares…

língua estrangeira moderna em caráter obrigatório, que deve ser escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda língua optativa, dentro das possibilidades da instituição de ensino. Então em 1998 surgem e são publicados pelo MEC os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais). Atualmente o ensino de línguas no Brasil é oferecido em contextos distintos de escolas regulares, públicas e particulares e, ainda, em escolas livres de línguas. O Ensino da Língua Inglesa nos dias de hoje A…

as crianças ditas normais para que elas possam construir seus próprios conceitos de convivência e socialização, que possam se defender, desenvolver sua linguagem e aprendizagem formal, seja numa escola regular ou especial. A família deve buscar orientações e motivar-se a colaborar e participar do processo educacional da criança, promovendo desta forma uma maior interação entre família e escola. Também é fundamental que a família participe de tudo que a criança assimila e constrói no…

na Secretaria Municipal de Educação, o Programa de Reorganização Curricular e Administrativa, Ampliação e Fortalecimento da Rede Municipal de Ensino de São Paulo – “Mais Educação São Paulo”. O Programa “Mais Educação São Paulo” terá como finalidades principais I – ampliação do número de vagas para a educação infantil e universalização do atendimento para as crianças de 4(quatro) e 5(cinco) anos de idade; II – integração curricular na Educação Infantil; III – promoção de melhoria da…

nacional para a educação infantil sendo eles: os “Referenciais Curriculares para a Educação Infantil” (RECNEI), “Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação Infantil” (DECNEI) e o Plano nacional de Educação (PNE) 2011. De acordo com a Resolução n° 1, de 7 de abril de 1999, fica instituído as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, conforme seu Art. 3º - São as seguintes as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: I – As Propostas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..1 2 A LUDICIDADE COMO FORMA DE APRENDIZAGEM ..2 3 EDUCAÇÃO AMBIENTAL ..4 4 OBJETIVOS......................................................................................................................4 5 METODOLOGIA ..4 5.1 ROTEIROS DIÁRIOS........................................................................................5 6 PROJETO ..5 6.1 TEMA.................................................................

e alunos devem atentar para os conteúdos a serem abordados nas aulas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais-PCNs (BRASIL, 1998) são referências no que diz respeito ao ajustamento de conteúdos que seguem uma sequência pedagógica, no ensino fundamental I e II, utilizando os blocos de conteúdos que visam o desenvolvimento global, através dos esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e conhecimentos sobre o corpo. 5 …