A Ludicidade E A Pratica Pedagogica

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E LUDICIDADE: FERRAMENTAS ESTRATÉGICAS PARA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. Marielly Barbosa Silva Mota Resumo: O número de pesquisas realizadas a respeito das habilidades metalinguísticas vem aumentando significativamente nas últimas décadas, possibilitando um amplo conhecimento sobre a consciência fonológica e as dificuldades de aprendizagem encontradas no processo de aquisição da leitura e da escrita. É válido destacar a necessidade…

A Ludicidade No Desenvolvimento E Aprendizado Da Criança Nas Séries Iniciais Da Educação Infantil Enviado por Adribuglia, abril 2011 | 28 Páginas (6979 Palavras) | 7 Consultas | 4.51 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | ME CHAME TALVEZ... FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA DE MENDONÇA BUGLIA A LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZADO DA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL CAJAMAR/SP 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA DE MENDONÇA BUGLIA A…

educativo, bem como reflete a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças portadoras da síndrome de Down a partir das experiências lúdicas com os materiais, na relação com os colegas e as experiências criadoras. As reflexões são indicativos para práticas educativas com grupos de crianças mistos, bem como da importância do adulto compreender a atividade lúdica em crianças portadoras da síndrome de Down. Abstract This article is the result of the project of Psychomotricity…

Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado. Pós-Doutora em Formação Educação e Ludicidade pela Universidade de Áveiro – Portugal. Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Educação, Supervisão e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Autora de vários livros sobre o Ser Professor Metodologia e Aprendizagens. Interdisciplinaridade na Ação Didática, Ludicidade e Formação na Educação de Infância. Com vários artigos…

onde foi realizado o estágio pude aprimorar meus conhecimentos, e ter a oportunidade de me envolver com a prática pedagógica o que é de suma importáncia para minha formação como professor, levando em consideração que não são todas as situaçoes de aprendizagem que possibilita o trabalho com jogos e brincadeiras na sala de aula, apesar de ser um recurso inovador e indispensável a prática pedagógica. Com estudos e pesquisas, observando cada palavra escrita por alguns autores que…

prevê a Constituição de 1988, o atendimento de crianças em creches e pré- escola e o reconhecimento da modalidade de Educação Infantil das crianças de 0 a 5 anos, não diferente das outras modalidades, exigem planejamento, elaboração e propostas pedagógicas, atendendo ás normas do sistema. Enfatiza a importância do professor como mediador no processo ensino-aprendizagem, o Currículo na Educação Infantil, a criança no espaço escolar, com o objetivo de proporcionar a criança, um ensino de…

Wellington Teles Ribeiro trabalho interdisciplinar Eixo temático: educação infantil,cuidar ou educar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação da criança de 0 a 5 anos,Ludicidade e Educação,Organização e Didática na educação Infantil,Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Profs. Rosely Montagnini,Marlizete steinle Bonafini,Edilaine Vagula,Alexandre Villas Bôas e Raquel franco.…

2.1.2 Introdução Este trabalho foi desenvolvido para analisar como a ludicidade pode contribuir no aprendizado da criança, desenvolvendo seus saberes com criatividade e desempenho. Com a ludicidade na escola, é possível entender a criança e estimulá-la no que ela precisa aprender. A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". De uns tempos para cá passou a ser reconhecida como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica…

para atribuir-lhes novos significados, imprimir-lhes suas ideias e os conhecimentos que têm sobre si mesmas, sobre as outras pessoas, sobre o mundo adulto, sobre lugares distantes e/ou conhecidos." (RCNEI, 1998, p.171) Observei durante a rodinha a prática de linguagem oral e escrita, as crianças brincam com as palavras com muita facilidade quando estão cantando as músicas, ela imitam as vozes, usam o tom de voz se necessário. "O uso da linguagem se constitui na condição mais importante…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo discutir a contribuição da brinquedoteca para o desenvolvimento humano, trazendo como referencia o espaço lúdico, tendo em vista um referencial teórico referente a ludicidade abordando os autores, como Brougere (1998), Chateau (1987), Friedmann (1992) entre outros. Analisando assim importância da brinquedoteca para a aprendizagem das crianças constatei que esse espaço é essencial para o desenvolvimento delas e que