A Ludicidade Como Instrumento Pedagógico

Educação Infantil (Pré I), bem como descrever esse ensino concebido através de atividades lúdicas, planejadas com o intuito de promover uma melhor aquisição dos conhecimentos, uma vez que, durante o período de observação, percebemos que esse recurso, a ludicidade, não estava sendo utilizado na sala de aula. Assim, decidimos elaborar um projeto lúdico e a partir daí verificar a sua aplicabilidade e funcionalidade. Definimos como objetivo geral do projeto, propiciar, através de…

intervir através da ludicidade no ensino aprendizagem no processo educacional, sendo de grande valia na aprendizagem e no desenvolvimento dos alunos melhorando assim sua aprendizagem e melhorando a cada dia. Os resultados dos trabalhos feitos pelos alunos mostram que a maioria aprendeu sobre o tema abordado, e que o jogo elaborado auxilia o professor no processo ensino aprendizado, bem como favorece a aproximação dos alunos e de seus conhecimentos. PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem.…

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM Resumo: Este trabalho tem como meta principal evidenciar o papel da brincadeira na aprendizagem, reconhecendo-a como um instrumento pedagógico importante no desenvolvimento cognitivo do aluno, e como facilitador na assimilação de conhecimentos e na resolução de conflitos. Percebendo-se que os jogos e as brincadeiras da cultura infantil são freqüentemente ignorados pelas instituições escolares em geral, pretende-se pontuar…

um levantamento bibliográfico sobre o tema em artigos publicados em periódicos científicos e livros. Buscaremos também ressaltar a importância de trabalhar a ludicidade através criatividade, responsabilidade e compromisso com a educação. Palavras chave: educação infantil; aprendizagem; ludicidade INTRODUÇÃO A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A atividade lúdica desempenha na educação infantil um papel de auxiliar nas relações sociais e…

iNTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas

para fugir da rotina, e sim um instrumento que contribua para tornar o espaço escolar-educativo num espaço lúdico-pedagógico. No primeiro momento, iremos refletir a ação lúdica do jogo, enquanto recurso pedagógico. Em seguida pontuamos o jogo e a aprendizagem; dando continuidade serão apresentados alguns teóricos e suas concepções quanto ao desenvolvimento humano, procuraremos nos deter a conceitos relativos, e maneiras específicas de aprender através da ludicidade. Outro ponto…

do Paraná, para a obtenção de nota do 4º semestre. Orientadores:ProfªAlexandreVillasBoas;EdilaineVagula;Marilzete Steinle;Raquel Franco;Rosely Montagnini;Vilze VidotteMaceió 2013 INTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do…

organização do espaço educativo na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos, Organização e Didática na Educação Infantil, Ludicidade e Educação, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Prof. Roseley Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Boas e Raquel Franco. Arapongas 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...........

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Guarulhos 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E A INDISSOCIABILIDADE 3 3 IMPORTANCIA DE PLANEJAR E AVALIAR O TRABALHO PEDAGÓGICO. 3 4 METODOS DE ALFABETIZAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE ALFABETIZADOR. 4 5 A IMPORTÂNCIA DA RODA DE CONVERSA 5 6 PRESENÇA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 4 CONCLUSÃO 6 5 REFERÊNCIAS 6 * 1- INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é compreender a…

A ATIVIDADE LÚDICA NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: AÇÃO E REFLEXÃO Mônica Menezes de Souza1 – SEE/DF – profmonicams@yahoo.com.br 1. INTRODUÇÃO Tem-se buscado, nos últimos tempos, dar um tratamento científico à ludicidade devido a um redimensionamento do seu valor cultural e incentivo ao conhecimento científico que ajuda a revisar, reforçar, refutar, estender ou criar novas teorias sobre o lúdico e seus efeitos no comportamento humano (NEGRINE, 2001: 35). A atividade lúdica pode…