Escola

TRABALHANDO COM O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATOS E EXPERIÊNCIAS

PEDROSA, Francineide Batista de Sousa
SILVA, Milena Celândia Rodrigues
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – CAJIM
Coord.: Profa.: Soraya Nunes dos Santos Pereira
E-mail: [e-mail]

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo relatar as experiências docentes no âmbito escolar da Educação Infantil (Pré I), bem como descrever esse ensino concebido através de atividades lúdicas, planejadas com o intuito de promover uma melhor aquisição dos conhecimentos, uma vez que, durante o período de observação, percebemos que esse recurso, a ludicidade, não estava sendo utilizado na sala de aula. Assim, decidimos elaborar um projeto lúdico e a partir daí verificar a sua aplicabilidade e funcionalidade. Definimos como objetivo geral do projeto, propiciar, através de brincadeiras, jogos e músicas, interligados as atividades diárias, uma maior aprendizagem numa perspectiva interdisciplinar na Educação Infantil. Acreditamos que o ambiente escolar proposto pela função lúdica desenvolva na criança, o gosto pela vivência escolar, e que esta mesma função, promova uma interação social, que favoreça a criança, o desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, afetivas e intelectuais. Os recursos utilizados para elaboração deste trabalho, foram os relatos de observação, as nossas experiências docentes, bem como a pesquisa bibliográfica, com o intuito de traçar, ao longo deste, nossas considerações acerca do assunto em questão, ao qual chegamos à conclusão de que o ensino na Educação Infantil precisa sim da ludicidade para que as crianças venham a construir sua própria autonomia na aquisição dos seus saberes. Palavras – chave: Experiência docente. Ludicidade. Educação Infantil.

1 INTRODUÇÃO

Partindo da concepção de que educar, nos dias de hoje, exige que se faça um trabalho voltado para o desenvolvimento de competências e para habilidades que buscam preparar os alunos