A Ludicidade Como Instrumento Pedagógico

descontraída ou seja fazendo uso da ludicidade. As crianças precisam desenvolver varias habilidades nos primeiros anos do ensino fundamental para que ocorra o aprendizado da leitura e da escrita. As metodologias ES as estratégias pedagógicas do professor para que isso concorra, são extremamente importantes. Dessa forma, o lúdico constitui uma excelente fonte de recursos pedagógicos para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita. Quando falamos de ludicidade, pensamos em…

Relatório de Estágio Educação Infantil apresentado à UTA – Infancia e Ludicidade, no Curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba.

............................09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................10 1 - INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa vem apresentar algumas reflexões sobre o papel da ludicidade para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, em especial, da criança do 1º ano de escolaridade. Possibilitar a vivência das atividades lúdicas nas práticas educativas neste nível de ensino é possibilitar à criança o…

FACULDADE DE SANTA CRUZ DA BAHIA-FSC CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DA APRENDIZAGEM: ENSINO DA MATEMÁTICA E DA LÍNGUA PORTUGUESA MÔNICA SILVA DOS SANTOS A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Equipe de seis Pedagogos, quatro Coordenadores Pedagógicos, dez Assistentes Administrativos, onze funcionários de Serviços Gerais, coordenados por uma Direção e uma Direção Auxiliar. Atende cerca de 1400 (um mil e quatrocentos) alunos, nas modalidades de Ensino Fundamental (5ª a 8ª séries), Ensino Médio, Ensino Profissional (Turismo e Formação de Docentes - Normal). .Tema: Utilizando materiais recicláveis na construção de brinquedos pedagógicos, visando aprender, brincar e…

formação do aprendizado da criança. Desta forma, este estudo vem ao encontro da valorização da brincadeira, do brincar, como forma de edificar o desenvolvimento infantil e o processo de ensino aprendizagem. Tem-se como certa a concepção do trabalho pedagógico na educação infantil centrado no lúdico, com brincadeiras que provocam interações e medições educativas, favorecendo a construção de conhecimentos ricos em expressões, diálogos, interações e comunicação. Palavras chave: Lúdico.…

recurso metodológico capaz de propiciar uma aprendizagem espontânea e natural. Estimula a crítica, a criatividade e a socialização. Sendo portanto reconhecido como uma das atividades mais significativas – senão a mais significativa pelo seu conteúdo pedagógico social. Todas as atividades que as crianças necessitam de atenção e concentração ao participarem dos jogos e das brincadeiras auxiliam no amadurecimento cognitivo, elas se envolvem afetivamente e operam mentalmente onde trabalham…

Municipal Elias Alfredo Cury, onde foi feita a observação da eficácia dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico. Pois, visto que os jogos e as brincadeiras ajudam a melhorar o desempenho dos estudantes. Inicialmente proporcionou-se aos alunos aulas apenas com fundamentação teórica, observando, qual seria o nível de aprendizado e o interesse demonstrado, por eles. Após foi utilizado instrumentos que possibilitaram aos alunos, uma aula dinâmica, observou-se então um bom desempenho,…

Pesquisa 10 6.4 Instrumentos de Coletas de Dados 10 7 CRONOGRAMA 12 8 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem por objetivo discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, sobretudo na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, visando a ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. 2 PROBLEMA Como o lúdico é utilizado como um recurso…

Professor: A dor e a delícia de ser professor”.2004 No capítulo anterior, discutimos o aspecto lúdico no trabalho e na formação docente, tendo como vertentes de análise o método dialético do conhecimento e os princípios da ludicidade integrados aos princípios pedagógicos decorrentes de tal metodologia. Dessa forma, buscamos coerência entre este método e a perspectiva sócio-histórica e lúdica proposta nesta pesquisa. Neste último capítulo, temos como objetivo aprofundar a…