A Literatura No Ensino Aprendizagem Na Prática Inclusiva

oposição à prática da exclusão, em seu sentido total, os “diferentes” eram considerados incapazes, levando assim uma vida sem grandes perspectivas. Ainda hoje, na educação existem muitas discussões referentes à inclusão das pessoas com deficiência na escola regular, pois implica numa mudança de paradigmas, causando alterações na prática educativa e desacomodando toda a comunidade escolar. A educação de pessoas com deficiência, no Brasil, se realiza, prioritariamente, no sistema regular…

Projeto de Pesquisa elaborada na disciplina de Prática da Pesquisa em Educação como requisito parcial para obtenção de nota da P2 e realização da pesquisa na escola no Curso de Pedagogia, orientado pela Professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Dourados 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: DISCIPLINA: PRÁTICA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO 1.1 TÍTULO DO PROJETO: A INCLUSÃO

desafios para os sistemas escolares. No contexto desta Linha de Ação, a expressão “necessidades especiais” refere-se a todas as crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua capacidade ou de suas dificuldades de aprendizagem. Muitas crianças apresentam dificuldades de aprendizagem e têm, portanto, necessidades educacionais especiais em algum momento de sua escolarização. As escolas têm que encontrar a maneira de educar com êxito todas as crianças, inclusive as com deficiências…

implica escolhas, opções para construção de uma realidade, num futuro próximo. Embora o processo de planejamento ocorra a todo o momento na escola, é importante que as opções assumidas coletivamente estejam materializadas em um documento que, na prática, toma vários nomes: planejamento pedagógico, proposta pedagógica, projeto político-pedagógico, projeto pedagógico, projeto pedagógico-curricular ou plano da escola. É esse documento que deve orientar a escola na importante tarefa de…

através de seu conjunto de saberes e práticas de caráter científico e histórico-cultural acumulado? Nesse sentido, acredita-se que a Universidade desempenha um papel importante na formação de cidadãos críticos, éticos, conscientes de seus direitos e deveres na sociedade, legitimando, assim, em seus espaços acadêmico-científicos a consciência de que indivíduos especiais não podem ser alijados do seu direito de usufruir as vantagens de suas ofertas nas dimensões do ensino, da pesquisa e da…

uma cultura surda formada, uma comunidade, um grupo que luta e ampara, cria meios para entrosar os surdos e ouvintes e derrubar o preconceito. Matemática na Educação de Surdos. A Prática Pedagógica Mediada (também) Pela Língua de Sinais: Trabalhando com Sujeitos Surdos A metodologia de matemática utilizada no ensino dos surdos, não modifica muito do que se usa com os alunos ouvintes, embora a linguagem seja diferente, os métodos aplicados às séries iniciais são os mesmos,…

déficits cognitivos. 4 Referente ao diagnóstico, quanto mais precoce, maior a possibilidade de desenvolvimento da criança e deve ser feito por profissional qualificado. O autismo pode ser identificado antes ou a partir dos três anos de idade. Na literatura há relatos de mães que perceberam um comportamento diferente em seus filhos logo nos primeiros meses, como evitar o contato ocular e físico entre mãe e bebê, tais fatores são de suma importância para que o diagnóstico seja feito com…

desenvolver a função de instruir crianças portadoras de deficiências múltiplas ressaltando um novo olhar, um novo proceder no que diz respeito à trama de informações e os entremeios pedagógicos. Palavra chave: Educação Especial; Dificuldade de Aprendizagem: Deficiências Múltiplas: Guarulhos 2012 SUMÁRIO Resumo 1 Cap. 1. A importância da Educação Especial.................................................... 1.1 . Definição: Deficiência…

penetrar na relação dialógica entre o escrito e o falado. Em contrapartida, essa relação inexiste para a criança surda, pois para ela, aprender a ler e aprender a língua configura um mesmo processo. Pereira sugere uma abordagem diferenciada para o ensino da língua escrita para a criança surda: a língua escrita como uma competência realmente significativa, considerando o significado em outra língua, a de sinais. Linguagem e surdez A linguagem se configura com uma das provas mais…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM CRIANÇAS AUTISTAS Autor : BERENICE DA MAIA Prof. Orientador ALINE AYRES Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia – PED0417– Trabalho de Graduação 04/12/2014 INTRODUÇÃO O trabalho presente abordará dois temas muito discutidos na área educacional e que vem afligindo os profissionais da educação: “A inclusão escolar e o autismo”. Com o objetivo de mostrar a inclusão escolar como uma proposta de oportunidades para todos, de modo