A Literatura Na Prática Inclusiva

Salamanca, alegam que: A declaração simplesmente reconheceu que as políticas educacionais de todo o mundo fracassaram no sentido de estender a todas as suas crianças a educação obrigatória e de que é preciso modificar tanto as políticas quanto as práticas escolares sedimentadas na perspectiva da homogeneidade do alunado, mas isto parece ficar obscurecido. De acordo com os autores, a declaração foi firmada com intuito de resolver um antigo problema enfrentado em todos os países…

possamos discutir sobre as diferenças entre os alunos e consequentemente uma das formas de compreender e respeitar tais diferenças. Estudos sobre obesidade e preconceito podem auxiliar e servir de subsídio ao docente, como matérias compostas por literaturas especializadas e pesquisas de campo, instigando a discutir e debater essa problemática com seus alunos. Se compreendermos que as aulas de educação física oferecem um espaço no qual os alunos tocam nos corpos uns dos outros e que a…

potencialidades, e não as suas limitações. Devemos assegurar os seus direitos de igualdade os seus direitos de igualdade de ser social e o direito de melhorar sua qualidade de vida através da atividade física. Na Educação Física escolar, a Educação Inclusiva deve ser muito bem trabalhada, pois com o exercício, com os jogos e brincadeiras, as crianças acabam descobrindo as qualidades e defeitos de cada aluno, e é nessa hora que o professor deve estar atento para que não haja…

minorias, a prática escolar continua, salvo algumas exceções, reproduzindo práticas excludentes, não querendo ver que valorizar as diferenças, por exemplo, é valorizar cada ser humano, já que todos são diferentes em vários aspectos que transcendem os fatores biológicos.Assim, este estudo tem como objetivo tecer algumas considerações importantes para a revisão e o repensar das práticas referendadas no cotidiano escolar que tem como perspectiva igualar, normatizar, cristalizar tanto as…

social, convivência humana, condição física e longevidade. O instrumento utilizado foi um questionário estruturado contendo questões direcionadas ao tema de estudo e foi aplicado aos pais dos praticantes da capoeira adaptada. Conclui-se que a prática da capoeira desenvolve, de forma integrada os três domínios de aprendizagem do ser humano: psicomotor, afetivo social e cognitivo, tendo uma relevância maior no desenvolvimento dos seguintes aspectos sociais: inclusão social,…

Rita Cerezer Manica* Dionéia Lang Machado** O presente artigo revela subsídios teóricos e metodológicos acerca da educação especial na perspectiva inclusiva, considerando abordagens de Vigotsky, Ferreira, Carvalho, Sampaio, entre outros. Para investigar e solidificar as vivências atuais, utilizou-se a pesquisa de campo para refletir as práticas atuais; foram entrevistados pais, alunos e professores que estão inseridos no processo de inclusão, na perspectiva de analisar como ocorre o…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ANALICE FELIX DOS SANTOS SANCHES SILVIA ANTONIA DE SOUZA PSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AUTISMO NA CRIANÇA EM SEUS NOVE ANOS DE IDADE São Paulo 2013 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ANALICE FELIX DOS S. SANCHES – RGM 24121702025 SILVIA ANTONIA DE SOUZA – RGM 24112701967 PSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AUTISMO NA CRIANÇA EM SEUS NOVE ANOS DE IDADE Orientador: Prof. Ms. Isaac Vitório São…

compreender o processo de intervenção psicopedagógica, de forma que contribua com a inclusão do autista nas classes regulares de ensino. Em relação à metodologia adotada, trata-se de uma abordagem de pesquisa qualitativa, baseada na revisão de literatura. Considera-se esta pesquisa de grande relevância por compreender, a partir dos autores apresentados, como se dá o processo de intervenção psicopedagógica, ao qual submete a pessoa com autismo, que por se tratar de um sujeito com um…

SUMO O presente instrumento consiste, a priori, numa revisão da literatura voltada na perspectiva da temática deficiência na época medieval. Para tanto, valemo-nos de estudos de especialistas da área, bem como de diversos outros autores que durante suas explanações fizeram referencia a esta abordagem. A partir desse ponto de vista refletiremos a força da influência de concepções medievais na sociedade contemporânea, mais especificamente na sala de aula de uma escola da rede municipal de…

recognize this student as well as implement strategies that meet their needs, both in the regular class and in the resource room specialist in the area. KEYWORD: Student, high abilities, giftedness, myth. INTRODUÇÃO Quando se fala em educação inclusiva, se pensa logo em incluir as deficiências como: deficiência intelectual, física ou sensorial, mas o aluno com altas habilidades e superdotação, quase nunca é mencionado para o processo de inclusão. Encontram-se, nas escolas, de…