A Literatura Em Sala De Aula

professor em sala de aula A experiência relatada a seguir retrata a prática pedagógica usada e aplicada pela professora Juliana Bearzi, do Colégio Estadual Tarquínio Santos, com os alunos de quatro turmas do 9º ano. No mês de março de 2014, a professora resolveu inovar suas aulas de literatura implantando o projeto “Teatrando com a Literatura”, desenvolvido e idealizado por ela. A ideia surgiu a partir da vontade manifestada pelos alunos, de fazer coisas diferentes em sala de aula e…

Reposição de Perdas de Aprendizagem em Leitura e Escrita Utilizando Literatura de Cordel Projeto para os educadores que queiram aproveitá-lo em sua árdua tarefa de formar cidadãos conscientes de sua cultura. 1. TÍTULO: REPOSIÇÃO DE PERDAS DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA UTILIZANDO LITERATURA DE CORDEL. ÁREA: LINGUAGENS E CÓDIGOS CLIENTELA: alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental com dificuldade em leitura e escrita. 1. INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA A razão do projeto…

mesmo e do mundo em que lhe cumpre viver.”. Percebendo essa necessidade e importância, o trabalho com literatura infantil merece um lugar de destaque, o poder inerente da literatura destinado ao publico infantil, revela o seu maior valor de se inventar e construir como espaço-de-prazer que se quer, ao mesmo tempo, em que espaço de novos e mágicos conhecimentos. Segundo Coelho a literatura é: Linha de criação complexa que visa dar forma ou concretude a novas maneiras de ver e…

vida inteira. Somente quem conhece a importância da literatura na vida de uma pessoa, é quem sabe o benefício que uma simples história pode proporcionar, haverá de dizer que não há tecnologia no mundo que substitua o prazer de tocar nas páginas de um bom livro. Quanto mais cedo à criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura traz, maior será a chance de torná-la um adulto leitor, pensante e crítico socialmente A literatura infantil, então, deve fazer parte da…

FIVE-FACULDADES INTEGRADAS DE VÁRZEA GRANDE CURSO DE PEDAGOGIA TURMA: 3° ANO PLANO DE AULA Discentes: Kênia Mara de Paula Lilian Keila Sobral Carvalho Docente: Luciana Assis Várzea Grande-MT, Junho de 2013. Plano de Aula Tema: Menina Bonita do Laço de Fita Faixa etária: 5 e 6 anos Turma: Pré II da Educação Infantil Números de aulas: 3 dias Objetivo Geral Despertar no aluno o gosto pela leitura e explorar a imaginação do mesmo, bem

baseado na obra de “Sylvia Orthof – Se as coisas fossem mães”, explorando a literatura infantil, bem como as artes plásticas, sob a óptica de cada criança, valorizando diferentes visões de mundo e compreensão da realidade. O trabalho tem como objetivo relatar a experiência que obtive através do estágio curricular, de comprovar em sala de aula o quanto importante é, para a criança, o desenvolvimento inicial da ARTE e da LITERATURA INFANTIL. APORTE TEÓRICO A criança não é um…

Casagranda Schmitt – UNOESC Vivian Micheli Manteufel – UNOESC Eixo Temático: Processos do ensino e da aprendizagem RESUMO Na Educação Infantil, é de grande relevância trabalhar a leitura de forma lúdica, para que os primeiros contatos com os livros de literatura infantil ocorram de forma prazerosa, desenvolvendo a imaginação, a criatividade e, consequentemente, o gosto pela leitura. Por isso, objetiva-se com este relato apresentar uma prática pedagógica vivenciada na Educação Infantil,…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UFPB VIRTUALPÓLO DE POMBALESTÁGIO SUPERVISIONADO III: LITERATURA INFANTO-JUVENILPROFESSORA: ANA CRISTINA MARINHO LÚCIOALUNO: FÁBIO ALVES DE OLIVEIRARELATÓRIO DE ATIVIDADEPOMBAL – PB, 26 DE MAIO DE 2012.SUMÁRIO 01 - INTRODUÇÃO 02 – DESENVOLVIMENTO 03 - CONCLUSÃO INTRODUÇÃOEste relatório refere-se à visita feita no dia 26 de Maio de 2012, por volta das 11h00, às instalações onde funciona a biblioteca da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Maria

objetivo de analisar o ensino de literatura e a prática da leitura nos ensinos fundamental e médio. Trata-se de uma pesquisa utilizando-se o método de pesquisa bibliográfica, onde propomos uma discussão sobre a abordagem do tema e novas possibilidades de implantação da prática da leitura. Nossa proposta é discutir e estudar a importância da leitura e os caminhos para efetiva aprendizagem em sala de aula. Para tanto, analisaremos as formas do ensino da literatura, verificando…

melhor organizada e mais avançada. Palavras-Chaves: Alfabetizar, Leitura e Escrita. INTRODUÇÃO Todas as vivências e experiências do curso de Pedagogia foram constituindo com a leitura e escrita no ensino infantil em suas condutas diárias na sala de aula. E aconteceu no estágio as ideias de habitar incentivo a leitura e a escrita presente no âmbito educacional, trabalhamos muitas vez, com a imaginação das crianças. É nesse momento que passam a experimentar as práticas…