A IMPORTANCIA DA LUDICIDADE NA ED INFANTIL

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LEITURA E LUDICIDADE: UMA GRANDE PARCERIA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL

Loiri Maria Casagranda Schmitt – UNOESC
Vivian Micheli Manteufel – UNOESC
Eixo Temático: Processos do ensino e da aprendizagem
RESUMO
Na Educação Infantil, é de grande relevância trabalhar a leitura de forma lúdica, para que os primeiros contatos com os livros de literatura infantil ocorram de forma prazerosa, desenvolvendo a imaginação, a criatividade e, consequentemente, o gosto pela leitura. Por isso, objetiva-se com este relato apresentar uma prática pedagógica vivenciada na Educação
Infantil, envolvendo os temas leitura e ludicidade e o subtema animais, prática esta resultado do Estágio de Docência em Educação Infantil do Curso de Pedagogia da Unoesc – Campus de
São Miguel do Oeste – SC. O processo de estágio desenvolvido foi constituído por diferentes etapas, visando,assim, colocar em prática os conhecimentos teórico-metodológicos adquiridos no decorrer do curso de graduação. A proposta pedagógica teve como principal meta trabalhar a leitura através da ludicidade, para que os alunos despertassem o gosto e o prazer pela leitura.
A vivência, objeto deste relato, auxiliou a tornar todos os momentos de leitura, contação de histórias e discussões acerca das obras mais agradáveis e prazerosos. Pode-se, enfim, afirmar que as vivências lúdicas relacionadas à leitura proporcionaram às crianças um clima harmonioso, de confiança e, sobretudo, de troca de conhecimentos. Foram momentos ímpares em que professor e alunos da Pré-Escola, imersos no mundo mágico da leitura/literatura, interagiram dialogicamente.
Palavas-chave: Leitura. Ludicidade. Educação Infantil.

1 INTRODUÇÃO

Hoje, as crianças, desde os primeiros anos de vida, encontram-se inseridas em um mundo tecnológico, indubitavelmente cativante. Chegam à Educação Infantil com uma indescritível bagagem de conhecimentos, cabendo à escola dar continuidade a essa caminhada, valendo-se, para isso, desses mesmos recursos e de muitos outros, para tornar o