Regência

Referencial Teórico. Historia da Educação Infantil no Brasil: Pode-se falar de Educação Infantil em um sentido bastante amplo, envolvendo toda e qualquer forma de educação da criança na família, na comunidade, na sociedade e na cultura em que viva. Mas há outro significado, mais preciso e limitado, consagrado na Constituição Federal de 1988, que se refere à modalidade específica das instituições educacionais para a criança pequena, de 0 a 6 anos de idade. A educação de crianças em CMEIS e Pré-escolas, cada vez mais, têm sido vista como um investimento necessário para seu desenvolvimento desde os primeiros meses até a idade de ingresso na escolarização obrigatória. A partir da Lei 9394/96, que estabelece novas diretrizes e bases para a educação nacional, o atendimento em CMEIS (até três anos de idade) e pré-escolas (de quatro a seis anos) constitui a Educação infantil, nível de ensino integrante da educação básica. A educação infantil passa, então, por consideráveis mudanças perante o que era reconhecido como "educação pré-escolar", a qual rompe com a tradição assistencialista presente na área, tendo por finalidade o desenvolvimento integral da criança, complementando a ação da família e da comunidade. Até meados do século XIX as crianças pequenas ficavam com a mãe, pois não havia instituições ou creches que atendessem crianças pequenas longes das mães. A iniciativa deste projeto de tão grande importância na educação da criança expandiu de uma forma extraordinária, trazendo

PROJETO ALIMENTAÇÃO E SAÚDE Justificativa A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado. Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles está à consolidação dos hábitos de higiene e alimentação a qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não…

1 INTRODUÇÃO A obesidade é uma condição complexa que afeta não somente países desenvolvidos, mas também se estende, cada vez mais, aos países em desenvolvimento, cujo foco, anteriormente, estava voltado para a desnutrição. Sua prevalência reflete as profundas modificações que a sociedade vem passando ao longo dos anos: saída da mulher para o mercado de trabalho, proliferação das redes de fast-food e mudanças das brincadeiras infantis que faziam despender energia (exemplo:…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Ana Paula da Silva Ventriz – RA 5318965572 Lourdes Assmann Leandro RA 6311191835 Roselene Alves de Sousa – RA 5312955750 Sandra Helena Mota de Oliveira – RA 5318966153 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Jundiaí Junho /2013…

Projeto Alimentação, Higiene e Saúde. Justificativa: A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado. Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles está à consolidação dos hábitos de higiene e alimentação a qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes…

EMEIEF “JOSÉ ANTÔNIO DE ALMEIDA” Rua: Projetada s/n – Capinzal – Marataízes – ES PROJETO “MUNDO ENCANTADO DA LEITURA” ABRIL/2012 IDENTIFICAÇÃO: Título: ‘’Mundo Encantado da Leitura’’ Entidade: E.M.E.I.E.F. ‘’José Antônio de Almeida’’ Local: Rua Projetada S/N – Capinzal – Marataízes – ES. Público alvo: Equipe discente. Pessoal envolvido: Pedagoga, corpo docente, corpo discente e Administrativo. Período de Realização: 17 a 24 de abril de 2012. …

INFLUÊNCIA FAMILIAR NA ALIMENTAÇÃO INFANTIL Alunas Rute Capella Vivian Nunes Resumo Trata-se de uma revisão de literatura, entre 2000 e 2010, de artigos online e livros. Alimentação e Nutrição infantil, a Família tem o papel principal na formação do hábito alimentar, sendo determinante em suas escolhas no futuro. A influência da mídia leva a família à escolhas de uma alimentação muito pouco saudável. Influências sociais, mídia, ambientes mudam o comportamento alimentar…

OBESIDADE INFANTIL NAS ESCOLAS SÃO PAULO 2014 Barbara Alves Rosendo, C13979-3 Claudia Mendes da Silva, C265BF-3 Claudivania Lopes, C07BCA4 Cristina dos Santos, C176CB-5 Daniele Karen da S. Fernandes, C15757-0 Débora Albanez Ribeiro, C1718A-5 Diana da Silva Prado, C1663J-9 Eliane Regina Leuch, C2329A-1 Emanuelle Tizato Zabotto, C268JE-2 Ingrid Pryscille Silva, C01IBH6 Jaqueline S. Orsi, C2679D-4 Jéssica Valentim Bastos,C24DHJ-0 Josiane da Silva e Silva, C197ED-3 Maria Vanessa dos S.…

Projeto Alimentação Saudável para Educação Infantil!!!! PROJETO - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL TURMA: Maternal Descrição: O presente projeto tem como objetivo abordar e discutir assuntos relacionados à alimentação saudáveis a partir dos 2 anos de idade, ampliando os conhecimento dos educandos sobre o tema. Duração: 3 meses Destinado aos alunos de Educação Infantil. Justificativa: O tema alimentação é motivo de preocupação dos pais e educadores, visto que o mercado oferece uma…

PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Publico Alvo: Educação Infantil. Período de desenvolvimento: De março a outubro. JUSTIFICATIVA É tarefa da escola formar valores, hábitos e estilos de vida, desta forma desempenha um papel muito importante na promoção da saúde e entre eles o da alimentação. Uma alimentação saudável no espaço escolar pressupõe a integração de ações de estímulo à adoção de hábitos alimentares saudáveis, por meio de atividades educativas que informem e motivem…