A Literatura Em Sala De Aula

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS SARA CORREIA A literatura baiana no ensino médio Jacobina 2011 SARA CORREIA A literatura baiana no ensino médio Trabalho apresentado ao Curso de Letras Vernáculas da Universidade do Estado da Bahia para o componente curricular estágio IV lecionada pela Professora Doutora Jane Adriana Vasconcelos P. Rios e pela professora Girleide Ribeiro como um dos pré- requisitos de avaliação. Jacobina

DENISE DE GODOY HAWERROTH LITERATURA INFANTO JUVENIL ALTA FLORESTA – MT 2009 Ser Criança “Ser criança é acreditar que tudo é possível. É ser inesquecivelmente feliz com muito pouco. É se tornar gigante diante de gigantescos pequenos obstáculos. Ser criança é fazer amigos antes mesmo de saber o nome deles. É conseguir perdoar muito mais fácil do que brigar. Ser criança é ter o dia mais feliz da vida, todos os dias. Ser criança é o que a gente nunca deveria deixar de ser.¨

ROTEIRO DE ESTUDO - UNIUBE Primeira Avaliação Presencial – Etapa 5 – Português/Inglês ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E LITERATURA NA SALA DE AULA O que estudar? 1. Planejamento de aula (cuidados a serem considerados pelo professor ao planejar suas aulas). 2. PCN de Língua Portuguesa – as conquistas da Linguística Moderna. 3. PCN de 5ª a 8ª séries. 4. Diferenças entre língua estrangeira e segunda língua de um idioma. 5. Métodos de aprendizagem de língua inglesa: Grammar-translation, direct

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO GEOVANA DOS SANTOS OLIVEIRA MARQUES CAMARGO RIO DE JANEIRO DEZEMBRO - 2011 ARTICULAÇÕES ENTRE A LITERATURA E OS ARTEFATOS TECNOLÓGICOS: CONHECIMENTOS, SIGNIFICAÇÕES E EXPRESSÕES NO/DO/COM O COTIDIANO ESCOLAR. Por: GEOVANA DOS SANTOS OLIVEIRA MARQUES CAMARGO Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO

METODOLOGIAS DE ENSINO ÁS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO COTIDIANO DE SALA DE AULA Vanessa Brustolin Orientadora Profa. Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0461) – Trabalho de Graduação 17/12/14 RESUMO Este estudo integra o trabalho de graduação do curso de Pedagogia da Uniasselvi, e apresenta como área de concentração Metodologias de Ensino como foco no tema Práticas Educativas que tem como objetivo aprofundar nossos…

Literatura Infantil no processo de Formação do Leitor Barro Alto 2015 A Literatura infantil no processo de formação do leitor Disciplina: A Literatura infantil no processo de formação do leitor Orientadora: A Literatura Infantil no processo de formação do leitor Literatura Infantil Proporcionando o poder da imaginação. A leitura é fundamental e de suma importância na vida do ser humano, no dia a dia deparemos –nos com o caminho da leitura, motivador

conhecimento histórico, colaborando assim para a melhoria do Ensino de História. Palavras-chave: História e Cultura Afro-brasileira e Africana, Ensino de História, obras literárias. Esse atual trabalho trará reflexões sobre a relação História e Literatura, na maneira em que forneça condições de uma ampliação no Ensino de História, no que se refere à História e cultura afro-brasileira e africana, e assim buscar uma melhoria do ensino na Escola Estadual Monsenhor Raimundo Gurgel,…

PLANOS DE AULA PLANO DE AULA ELABORADO POR MARIANA TAKITANE 1. Título da aula Modernismo e Fernando Pessoa 2. Objetivos Apresentar aos alunos o contexto histórico e social em que se insere o Modernismo, suas fases e principais características. Identificar os autores mais expressivos deste movimento literário. Discutir de forma mais aprofundada sobre Fernando Pessoa e sua obra. Perceber os métodos e a caracterização dos heterônimos pessoanos. 3. Recursos didáticos Data show, lousa, giz

SULLIVAN CHAVES GURGEL Relatório da Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura: Observação Manaus – Am 2012 SULLIVAN CHAVES GURGEL Relatório da Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura: Observação Relatório apresentado ao Curso de Letras – Língua

transformar em um importante campo de estruturação lógica, em que a criança pode iniciar sua formação intelectual e atitudinal. Na tentativa de integrar os conhecimentos próprios da área de Ciências Naturais, como experiência pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, este trabalho foi idealizado partindo dos princípios: Reflexão e Praticas Educativas. Considerando que o aprendizado cientifico pode ser aprendido a todo momento, fazendo parte do dia a dia do aluno. Os PCNs para o Ensino…