Literatura infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL PROFESSORES: Marta Chaves Regina Mesti Pólo: Astorga PRIMEIRA AVALIAÇÃO - LITERATURA INFANTIL Capítulo 4 Questão 1: O texto apresenta um recurso didático-pedagógico contribuinte em atividades de leitura e contação de histórias na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Quais as implicações pedagógicas do uso desse recurso no trabalho docente na Educação Infantil, especialmente para a valorização da Literatura Infantil na rotina educativa com crianças pequenas? As implicações pedagógicas devem ser bem organizadas, planejadas de modo que contribua na aprendizagem da criança no uso de capacidades humanas e em experiências, que se apropriam do conhecimento por meio de leituras e nas relações entre a criança e o professor e entre seus colegas. Durante a infância, os livros de literatura tornam-se suporte para as aprendizagens essenciais ao desenvolvimento cultural, da inteligência, da personalidade humana valorizando assim a literatura infantil na educação infantil. Capítulo 5 Questão 1: Escolha um livro de literatura adequado à faixa etária das crianças de sua turma. Questão 2: Leia-o com atenção e estude-o, destacando os principais elementos da narrativa: enredo, personagens, espaço e…

Problemas da Literatura Infantil Este relatório a pedido da unidade curricular “Literatura infantil ”consiste na análise dos problemas da literatura infantil. Um dos maiores problemas destacados é na própria definição da literatura infantil, não podendo haver uma definição única, o que é considerado “um bom” livro pode sê-lo no sentido prescrito pela corrente literária/académica dominante, em termos de eficácia para a educação, aquisição de linguagem, socialização ou em algum sentido…

IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO Carpina – PE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA.......................................................................................................5 3. PROBLEMA DE PESQUISA...................................................................................6 4.…

[pic] Faculdade de Educação Teológica-FACETE Bacharelado em Teologia Emmanuelle Gonçalves Pereira A Importância da Literatura Infantil para a Educação Sobral-Ce 2010 Emmanuelle Gonçalves Pereira A Importância da Literatura Infantil para a Educação Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do grau de Bacharel em Teologia para a…

Kaly Mendes dos Santos Eugênia Neide Comparetti Glaucia Maria de Santana Silva Liliane Lopes Martins Maria Conceição Fernandes da Silva Rosemeire Egéa Pinello O QUE É LITERATURA INFANTIL Resumo Livro 2º Ed. Brasiliense 2010 - coleção primeiros passos LIGIA CADERMATORI 4ª Semestre do curso Pedagogia, turma noturna Tatuapé – Professora Drª Maria Cecilia (Sissa) Resumo O objetivo central do livro de Ligia Cademartori…

Projeto de Pesquisa: A Literatura Infantil no desenvolvimento da leitura - Presentation Transcript UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII SENHOR DO BONFIM – BA PEDAGOGIA 2006.2 Por: Amanda Feitosa de Freitas Aurelina Oliveira Alves Jacira Ferreira Lôla Jeane Ferreira Lôla Projeto com requisito parcial para avaliação interdisciplinar do curso de pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB Orientado pela professora Cláudia Maísa…

CELF- CENTRO EDUCACIONAL “ADEVALNI AZEVEDO” MARIA ISABEL CRUZ LITERATURA INFANTIL LITERATURA PARA CRIANÇAS VITÓRIA, ES 2012 MARIA ISABEL CRUZ LITERATURA INFANTIL LITERATURA PARA CRIANÇAS Trabalho apresentado ao CELF – Centro Educacional “Adevalni Azevedo” como requisito final de avaliação do curso de Literatura Infantil. Orientado por Rosane Rocha. VITÓRIA, ES 2012 SUMÁRIO 1 Introdução 3 2 Discutindo…

Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil A Literatura infantil é constituída de obras ou produções literárias destinadas aos pequenos leitores. Compreender como seu contexto está estruturado, bem como quais são seus gêneros, subgêneros e formas literárias, se torna uma contribuição ao professor que vai selecionar e trabalhar com histórias adequadas às crianças. Partindo dessa perspectiva, é possível a análise de fatores constituintes da matéria nas produções literárias, bem…

Literatura Infantil Literatura infantil são obras que tem o público mirim como foco, no entanto, esta delimitação é ultrapassada em algumas obras, pois os adultos se encantam com esta literatura por suas características, que vão da linguagem escrita e visual. Para que a literatura seja constituída como literatura infantil e diferenciar-se de obras de outras natureza, como os contos, poemas e demais obras que tem o publico adulto de diferentes contextos sociais, econômico e…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- A Historia da Literatura Infantil Brasileira A Literatura é destinada a crianças de dois a dez anos de idade especialmente. Os conteúdos de suas obras infantis tem que ser de fácil compreensão para si mesma ou com ajuda de uma pessoa mais velha. No Brasil a literatura infantil apareceu ao final do século XIX e se faz presente a sua existência por mais de cem anos, marcado pelo…