A Linguística Da Enunciação Resumo

DA PESQUISA SOCIOLINGUÍSTICA AO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL Elza Sabino da Silva BUENO Rosangela Villa da SILVA Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Universidade Federal de Mato Grosso do Sul elza20@hotmail.com rvilla45@hotmail.com RESUMO: O português é um dos idiomas oficiais da União Europeia. Na América Latina, com os acordos do MERCOSUR, o português é ensinado como língua estrangeira nos países que dele participam. No Brasil há tendência a incorporar palavras e…

Linguística Textual 4º Período Rosângela Hammes Rodrigues Marcos Antonio Rocha Baltar Nívea Rohling da Silva Vidomar Silva Filho Florianópolis - 2012 Governo Federal Presidência da República Ministério de Educação Secretaria de Ensino a Distância Coordenação Nacional da Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação a Distância: Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino…

comunicar por meio de um sistema de signos (ou língua). Para Saussure, o pai da Lingüística, a linguagem é composta de duas partes: a Língua, essencialmente social porque é convencionada por determinada comunidade lingüística; e a Fala, que é individual, ou seja, é veículo de transmissão da Língua, usada pelos falantes através da fonação e da articulação vocal. Saussure, no Curso de Lingüística Geral, define e diferencia a língua da fala afirmando que: “A língua é o produto

DE SOUZA, Sales. Produção textual nas escolas e o uso dos gêneros orais: Tcc. 2013. 30 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cuiabá, 2013. RESUMO OS GÊNEROS ORAIS ESTÃO PRESENTES, NECESSARIAMENTE, NO COTIDIANO DE QUALQUER FALANTE DE UMA LÍNGUA, DE MODO ESPONTÂNEO, NÃO HAVENDO NECESSIDADE, PORTANTO, NO CASO ESPECÍFICO DOS GÊNEROS ORAIS PRIMÁRIOS, DE TORNÁ-LOS ENSINÁVEIS. O FATO É…

Rosana Paulillo O CAMPO DISCURSIVO NA MÍDIA* Rosana Paulillo** Resumo: A partir da noção de termos-pivô, redimensionada sob a perspectiva de tema e acontecimento discursivo (GUILHAUMOU et al, 1994), detectou-se, na edição de 07.05.1998 do jornal Folha de São Paulo, um campo discursivo (MAINGUENEAU, 1984) constituído a partir de seca/saque, envolvendo 10 textos de diferentes gêneros. A análise delimita os sentidos produzidos em cada acontecimento discursivo e os efeitos…

unir empatia e rigor científico. 4 Resumo O presente trabalho intenta realizar três abordagens semiológicas do documentário de Marcos Prado intitulado “Estamira”. A obra conta a história de Estamira, uma trabalhadora do aterro sanitário Jardim Gramacho (Rio de Janeiro, Brasil) e que apresenta delírios e produções psicóticas. As três abordagens semiológicas são: a semiologia psicopatológica clássica, a semiologia da operação de referência lingüística e semiologia dos modelos…

Anais do 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003 (589-594) ANÁLISE DO DISCURSO E LINGÜÍSTICA TEXTUAL: INTERAÇÃO E INTERDISCURSIVIDADE Graziela Zanin KRONKA (UNICAMP/FAPESP) ABSTRACT: This paper discuss the possibility of dialogue between Textual Linguistic and Discourse Analysis, considering that they have their own particularities, what justify the separation of these areas inside of Linguistic field, at the same time that, because they aren’t contradictories, they can come…

ensina a esse respeito: “Os pronomes pessoais e as desinências verbais indicam os participantes do ato do discurso. Os pronomes demonstrativos, certas locuções prepositivas e adverbiais, bem como os advérbios de tempo, referenciam o momento da enunciação, podendo indicar simultaneidade, anterioridade ou posterioridade. Assim: este, agora, hoje, neste momento (presente); ultimamente, recentemente, ontem, há alguns dias, antes de (pretérito); de agora em diante, no próximo ano,…

Orientadora: Profª Drª Sonia Aparecida Lopes Benites MARINGÁ 2004 À Ana Clara, com amor materno. MEUS AGRADECIMENTOS À Universidade Estadual de Maringá pela oportunidade em cursar o Mestrado em Lingüística Aplicada À CAPES pelo incentivo financeiro. Ao Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada pela oportunidade de crescimento intelectual. À Professora Drª Sonia Aparecida Lopes Benites pela orientação eficiente, pela amizade e, sobretudo, pela sensibilidade…

DESLOCAMENTOS NO ENSINO: DE OBJETOS A PRÁTICAS; DE PRÁTICAS A OBJETOS João Wanderley GERALDI1 RESUMO: Neste texto discuto, na forma de contraposição, dois movimentos em sentido contrário do processo de ensino de língua materna: de um lado aquele que focaliza o produto do pensamento objetivante sobre a linguagem, fundando o processo de ensino no desenvolvimento da capacidade de reconhecer estruturas linguísticas de diferentes níveis, que podem ir do reconhecimento do gênero…