A Linguística Da Enunciação Resumo

construção do sentido do texto “A verdadeira história dos três porquinhos” Vitória Janeiro 2014 RESUMO O presente trabalho se propõe a analisar o processo de construção de sentido do texto A Verdadeira História dos Três Porquinhos, de Jon Scieska e Lane Smith, traduzido por Pedro Maia, a partir do que recomenda Linguística Textual, mais especificamente sobre o que reza Koch a respeito do assunto. A escolha do texto em questão deu-se, em…

Doutor em LingüÍstica leia-se: Doutor em Ciências. . / . j!J/\. 7h)c._i._·-...e;--{. ~·~~- --- Profa.Dr'á.INGEDORE GRUNFELD VILLAÇA KOCH Orientadora k ...3r ~~= . . ~ --=-v.._..._ lj[~~ l\-~, LUIZ CARLOS TRAVAGLIA . RA. 86.5447 Un"""'dado E•taduat de C.mp'""' Po>tat 1170 13100 C.mp'""'SP Bra••l C.·~• T~lefone·PABX tOI92J Tele~: !OHI! 1150 l91301 UM ESTUDO TEXTUAL-DISCURSIVO DO VERBO NO PORTUGUÊS DO BRASIL LUIZ CARLOS TRAVAGLIA \ Tese apresentada ao Departamento…

sente a necessidade de realizar sonhos precisa estar trilhando este caminho sempre em busca de novos conhecimentos, dando oportunidade para busca de novas modalidades de ensino. UFRB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA RESUMO TP 1 – VARIANTES LINGUISTICAS: DIALETOS E REGISTROS O módulo 1, foi dividido em 3 cadernos de Teoria e Prática, com o intuito de construir os pontos mais importantes do ensino aprendizagem de Língua Portuguesa, os mesmos que constituem a base para o…

EXTRATEXTO, INTRATEXTO E INTERTEXTO: UMA PROPOSTA DE LEITURA DIALÓGICA Claudimécia Brito TRANCOSO1 RESUMO: A proposta é a de analisar alguns dos elementos intratextuais, extratextuais e intertextuais, estruturadores de diversos universos textuais, observando de que forma estes se inter-relacionam e dialogam entre si, contribuindo para uma criação original, desvestida do velho e cristalizado aparato sígnico real. Pretende-se, ainda, analisar esses elementos presentes na Literatura Brasileira

R/T R/T R/T 2.9 Identificar variedades linguísticas que concorrem para a construção do sentido do texto, isto é, reconhecer as marcas da linguagem coloquial ou da linguagem formal, identificando o locutor ou o interlocutor por meio dessas marcas. 2.10 Reconhecer a presença de diferentes enunciadores (narrador, personagens, participantes de diálogo, enfim quem assume a voz), nos textos lidos, identificando as marcas gráficas e linguísticas que sinalizam suas vozes (aspas,…

LETRAS –SEMESTRE VII DISCIPLINA: Estudo da Ficção Brasileira Contemporânea PROFESSOR: Robério Barreto Aluna: Vanderleia Alves Vaz Mendes ____________________________________________________________ ________A CRÍTICA LITERÁRIA DO SÉCULO XX RESUMO: Este artigo aborda as reflexões contemporâneas da crítica literária no século XX enfatizada pelo crítico Tadié, em uma das mais consagradas obras literárias brasileiras – A Crítica literária do século XX. O ato de criticar, no…

Entre a Análise do Discurso e a Psicanálise, a Verdade do Sujeito — Análise de Narrativas Orais* Leda Verdiani Tfouni FFCLRP — Universidade de São Paulo Marcella Marjory Massolini Laureano Doutoranda/FFCLRP — Universidade de São Paulo Resumo: Partindo do conceito de interpretação, nosso objetivo é promover possíveis articulações entre duas disciplinas indiciárias, a análise do discurso francesa (AD) e a psicanálise lacaniana. Os trabalhos de Pêcheux em AD e os de Lacan em psicanálise trazem uma

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Penápolis (1970), defendeu mestrado em Lingüística pela Universidade de São Paulo (1980) e doutorado em Lingüística pela Universidade de São Paulo (1983). Fez pós-doutorado na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales, (Paris, França), (1983-1984) e na Universidade de Bucareste, (Bucareste, Romênia), (1991-1992). Atualmente é Professor Associado do Departamento de Lingüística da FFLCH da Universidade de São Paulo. Foi membro do Conselho…

PROCESSOS DE ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR Dorianne Barroso de Vasconcelos NUCLEART[1] RESUMO: A partir de uma concepção sócio-histórica de linguagem, este trabalho tem como objetivo analisar práticas de linguagem produzidas no contexto de interações de sala de aula. Trata-se de um estudo que se interessa por questões que envolvem o ensino de português, partindo de uma concepção dialógica de linguagem, segundo a qual o sujeito e a linguagem são constitutivos e a sala de aula se…

RENILSON JOSÉ MENEGASSI (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ). Resumo As práticas de avaliação de leitura escolar empregam vários instrumentos, dentre eles destacam–se as perguntas de leitura para determinado texto, procedimento muito comum nas salas de aulas. Para o trabalho com a construção de perguntas, devem–se levar em consideração alguns quesitos essenciais, definidos a partir da literatura sobre leitura, com pressupostos na Linguística Aplicada: a) o conceito de leitura…