A variação linguistica e o ensino da língua materna

RESUMO A VARIAÇÃO LINGUISTICA E O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA O autor inicia o texto falando sobre importância da inclusão do estudo da variação linguística na escola. Travaglia baseia-se em autores como Halliday, McIntosh e Strevens (1974) por apresentarem o assunto de uma forma abrangente, clara e objetiva. Fundamentalmente temos dois tipos de variedade linguística: os dialetos e os registros. A variação dialetal apresenta-se em seis dimensões: a territorial, a social, a de idade, a de sexo, a de geração e a de função. A variação territorial ocorre devido a influências ocorridas durante a formação, as limitações geográficas, políticas e econômicas. Temos como exemplo a variação dialetal do português de Portugal e o do Brasil. A questão social é outro aspecto que interfere na variação dialetal, associando-se a este item o nível de escolaridade que também, de um modo, ou de outro, acaba influenciando na forma como se fala. Nos dialetos na dimensão idade, percebe-se mais facilmente esta alteração de acordo com a faixa etária, assim como o sexo ao individuo (masculino ou feminino). Há ainda a variação dialetal de geração que, no entanto, não deve ser confundida com idade especificamente, pois aquela se refere ao contexto histórico e pode ser notada mais claramente em registros. A forma como uma pessoa se dirige à outra também pode distinguir na variação dialetal em detrimento da função e do cargo que a mesma ocupa. O autor também aborda as variações de…

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA SILVA. Da Nunes Ediomar- Língua Portuguesa e Literaturas EaD do Centro Universitário Internacional UNINTER. Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso. __ - 2014. (semestre e ano). RU: 936011 LOPES. Luís – Professor Orientador no Centro Universitário Internacional UNINTER. RESUMO Ainda hoje quando se fala na realidade linguística do Brasil se vê uma divisão enorme de falantes da norma culta, uma minoria que…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LETRAS O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E A PROBLEMATIZAÇÃO DAS VARIANTES LINGÜÍSTICAS Iara Regina Martins da Costa Ramos APARECIDA DE GOIÃNIA OUTUBRO, 2008. IARA REGINA MARTINS DA COSTA RAMOS O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E A PROBLEMATIZAÇÃO DAS VARIANTES LINGÜÍSTICAS Ensaio apresentado ao Instituto Superior de Educação da…

no sentido de que todos participem das decisões, mas, sobretudo, dos bens materiais e não materiais encontrados na natureza ou  Exemplos de planejamento estratégico ou plano de ação na educação: • Plano Nacional, Estadual e Municipal de Educação • Plano Institucional ou Plano de Ação da Escola • Projeto Político Pedagógico produzidos pelas pessoas humanas  Plano de Ação da Escola O Papel do Dirigente Escolar de Hoje é ser um Líder Voltado para: escuta-ativa otimismo e…

A importância e aplicabilidade prática da linguística no ensino da língua materna Foi a partir das décadas de 80 e 90 do século XX que os estudos produzidos nas ciências linguísticas começaram a se voltar para as questões do ensino de língua, provocando reflexões acerca do objeto de ensino da disciplina de língua portuguesa. Nos dias de hoje, as contribuições da linguística para o universo educacional são tão numerosas e abrangentes, que redirecionam o processo ensino-aprendizagem da…

Leitura e Produção de Texto. Professora Sueli São Paulo, 26 de março de 2013. Variação Linguística, Norma Culta e Ensino da Língua Materna No texto de Ataliba T. de Castilho verificamos os seguintes aspectos: - Conceito de norma: Existem dois conceitos, um amplo relacionado a sociedade e outro relacionado a uma classe prestigiada. No geral a norma representa a necessidade de um grupo social em defesa da sua comunicação, ou restritamente um segmento da sociedade. A norma culta é…

Linguística: um caminho importante no ensino da Língua Portuguesa Resenha crítica sobre o artigo: “Línguística e Ensino da Língua Portuguesa como Língua Materna”, de Rodolfo IlariAluna: Naiara Figueiredo Rodolfo Ilari é um renomado Linguista brasileiro, professor na Unidade de Estudos da Linguagem da Unicamp, graduado em Letras Neolatinas Português e Francês pela Universidade de São Paulo (1967), mestrado em Linguística pela Université de Besançon (1971) e doutorado em Linguística pela…

Letras-Português/Inglês Resumo do texto: “Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna- Uma entrevista com Luiz Carlos Travaglia” Em entrevista à Revista Virtual Estudos da Linguagem, o Professor Luiz Carlos Travaglia falou um pouco sobre a Lingüística voltada para o ensino de língua materna. Ao ser perguntado sobre as principais contribuições que a Linguística trouxe para o professor de Língua Materna, ele disse que a grande contribuição foi o professor ter um conhecimento…

Resenha do livro: Gramática e interação: Uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. Luiz Carlos Travaglia Muitos são, sem dúvida, os fatores que envolvem a questão de como ensinar gramática em sala de aula, quais são os benefícios e consequências que este ensino causa na aquisição da competência linguística. No que se diz respeito a estrutura do texto, o livro é dividido em duas partes: a primeira trata-se de “Questões fundamentais para ensino de gramática”.…

Marque V ou F, conforme considere verdadeiras ou falsas as afirmações abaixo: ( F ) O ensino descritivo só deve ser introduzido nas aulas de língua materna, quando o aluno estiver em séries mais avançadas. ( V ) O ensino de língua materna tem como objetivo ensinar a criança como a língua funciona e toda prescrição é dispensável. ( F ) Para se mostrar como funcionam os fatos da língua, eles devem ser ensinados associados a sua terminologia. ( V ) O ensino prescritivo pretende…