A Inclusão Segundo Jorge Visca

ou indiretamente. Assim, o letramento decorre da participação, da vivência de situações em que o ler e o escrever possui uma funcionalidade, uma significação. Hoje, a realidade que se apresenta acerca do que se entende por aprendizagem é a de inclusão, a essa mudança de conduta, também daquele conhecimento trazido pelo sujeito. Tal mudança, por sua vez, não é produzida apenas por meio de associações, mas com a intervenção de reorganização do conhecimento (SIERRA e CARRETERO, 1996). 4

acentua no Brasil de forma assutadora – Evasão. Diante desses dados, a educação vem sendo alvo de críticas, debates e discussões, em razão do baixo nível do ensino, e agora do exarcebado índice de abandono o que fez o MEC instituir uma medida de inclusão e cidadania junto ao Ministério Público tendo em vista que: “O Direito à Educação não é mais tão somente o direito à vaga, mas é o direito ao ingresso, à permanência e ao sucesso.” (FICAI, 2011). Esta Unidade gerida por uma Organização…

natural com a qual o ser humano aprende a se relacionar com o mundo. É por meio do jogo que a criança formula hipóteses e conceitos e recria a própria vida, experimentando conflitos e prazeres, solucionando-os e suprindo-os através da imaginação (VISCA, 2010). Na visão de Winnicott (1975, p. 80): “É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral: e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu”.…

em pessoas do sexo masculino seria explicada por abortos naturais de fetos do sexo feminino durante a gestação. Segundo essas teorias, a dislexia pode ser explicada por causas físico-químicas (genéticas ou hormonais) durante a concepção e a gestação, dando uma explicação sobre os motivos de haver, aproximadamente, 4 pessoas disléxicas do sexo masculino para 1 do sexo feminino. Segundo essa abordagem da dislexia, ela é uma condição que manifesta-se por toda a vida não havendo cura. Em…

processo (de aprendizagem) a causa e a razão da psicopedagogia. Para os Argentinos também a aprendizagem preocupa, ou seja, “ a aprendizagem com seus problemas” constitui-se no pilar-base da psicopedagogia. São eles: Alícia Fernandez, Sara Pain, Jorge Visca, Mariana Muller. Então, o que é a Psicopedagogia? Para SISTO (1996) é uma área de estudos que trata da aprendizagem escolar, quer seja no curso normal ou nas dificuldades. CAMPOS (1996), considera que os problemas de aprendizagem…

formulação do sistema de hipóteses) 4. Elaboração do Psicopedagógico. e 2 Entrevista com o sujeito: de 3º 2.1 Escuta do motivo da consulta 2.2 Instrumentos escolhidos pelo psicopedagogo com base nas informe necessidades 2.3 Devolutiva ao sujeito (Jorge Visca) 3 Contato com a escola (Prévio ao finalizar) 4 Contato com outros técnicos 5 Devolutiva e encaminhamento (Edith Rubstein) 4 Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora…

se dá na troca com o outro, compartilhando suas dúvidas, certezas, expressando suas ansiedades ou apenas comunicando suas descobertas. Portanto, conforme Porto (2006, p. 39): A aprendizagem é uma construção singular que o sujeito vai realizando segundo o seu saber, transformando informações em conhecimentos, deixando sua marca como autor. A aprendizagem constitui-se em um processo, uma função, que vai além da aprendizagem escolar e que não se circunscreve exclusivamente à criança.[8]…

.................................................................................... 29 ANEXO A – Questionário de anamnese utilizado na entrevista ............ 30 ANEXO B – Sessão Lúdica – Instrumento para diagnóstico proposto por Jorge Visca ................................................................... 34 ANEXO C – Roteiro de Observação utilizado na sessão lúdica ............. 35 ANEXO D – Prova de Memória Auditiva .................................................

operar sobre a família simbólica da criança/adolescente. (E) alivia a família da culpabilização na instauração da problemática de aprendizagem de um de seus membros. 06. A inclusão escolar tem como propósito social gerar uma atitude de aceitação das diferenças. Para tal, é o suficiente (A) favorecer as oportunidades de inclusão para crianças com deficiência às atividades especiais como artes, música, reuniões esportivas. 02. A Psicopedagogia deve ser considerada como uma área de (A)…

Paranhos Número de Identidade: 4893120 Órgão Expedidor: SSP/GO Disciplina(s): Didática do Ensino Superior e Metodologia Científica Local e Data: Goiânia, 02 de junho de 2012 e 23de junho de 2013. 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: Os principais pontos da disciplina foram à importância dada ao âmbito do Ensino Superior e da necessidade desse dispor de comunicação fluente e vasto conhecimentos relacionado à disciplina que se pretende lecionar…