A Importância Da Afetividade Na Aprendizagem

onde a realidade e o faz de conta intercalam-se. O olhar sobre o lúdico não deve ser visto apenas como diversão, mas sim, de grande importância no processo de ensino-aprendizagem na fase da infância. Palavras-chave: Jean Piaget; desenvolvimento humano; brincar. Introdução Este estudo irá tratar do brincar e sua importância no processo de ensino-aprendizagem, observando principalmente o estágio do 2º período: Pré- operatório (2 a 7 ), na rotina de brincadeiras, jogos de uma…

a professora entrevistada, qual a importância da ludicidade para o desenvolvimento da criança na disciplina da matemática? Ao ser questionada sobre a importância da ludicidade a entrevistada mostrou compreender o valor lúdico em sala de aula, ressaltando principalmente, que por meio de jogos e brincadeiras o aluno aprende com mais facilidade, sente-se mais motivados e interessados pelas tarefas. Disse também que as atividades lúdicas são maneiras de aprendizagens que permitem o aluno…

esclarecer a influência, a importância e a necessidade de repensar, diante do relacionamento, entre professor e aluno no cotidiano escolar, enfatizando as relações afetivas colocando esse relacionamento como um desafio para o educador, agindo de forma que o mesmo, expresse interesse pelo crescimento dos alunos, respeitando suas individualidades, criando assim um ambiente agradável e propício para a aprendizagem. Esta relação entre professor x aluno é de fundamental importância para o…

ICPG Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Magrit Froehlich Krueger Associação Educacional Leonardo da Vinci – ASSELVI Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Orientadora: Prof ª. Dr ª. Anamaria Kovács Resumo A escola, por ser o primeiro agente socializador fora do círculo familiar da criança, torna-se a base da aprendizagem se oferecer todas as condições necessárias para que ela se sinta segura e protegida.…

O trabalho a seguir tem como principal objetivo destacar algumas teorias e conceitos envolvendo a aprendizagem através de um caso e uma futura ação. O caso apresentado é de Felipe, oito anos, um garoto normal, sem nenhum problema de saúde. Porém na escola, demonstrava um comportamento diferente de seus demais colegas, no intervalo ficava sempre sentado longe dos outros e não gostava de participar de nenhuma brincadeira. Os seus colegas sempre o chamavam de lerdo, molenga e os professores viviam

estar colaborando para o bem estar, ou, ao contrário, perturbando nossa paz, prejudicando a estabilidade emocional para lidarmos racionalmente e normalmente em nosso dia a dia. A AFETIVIDADE É A DINÂMICA MAIS PROFUNDA E COMPLEXA DE QUE O SER HUMANO PODE PARTICIPAR Inclusive, os afetos podem ser de extrema importância no restabelecimento no quadro de pessoas com algum grau de depressão, baixa auto estima, luto gerado por uma perda, não saber como lidar com algumas frustrações, etc. O…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA DEVANILZA BISSA RAMOS MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM ANCHIETA 2013. INTRODUÇÃO O curso de Pedagogia destina-se a formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental, assim, o tema: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL é de suma importância para a formação de um bom educador. O papel do professor é mediar e transpor o seu conhecimento com o intuito de estar ensinando e também, da mesma…

no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Outro objetivo é suscitar reflexões sobre a prática daqueles que forem afetados pelo texto. Os conceitos priorizados, decorrentes da teoria de desenvolvimento de Henri Wallon, serão: • processo de integração em dois sentidos: — integração organismo-meio — integração dos conjuntos funcionais • concepção de afetividade: — emoções — sentimentos — paixão • evolução da afetividade: — o papel da afetividade nos diferentes estágios…

própria porque já tem um conhecimento consolidado. Por exemplo, se domina a adição esse é um nível de desenvolvimento. 3 VISÃO PEDAGÓGICA SOBRE A APRENDIZAGEM; Ainda no que tange ao desenvolvimento eá relevancia de um ensino sistematizado,Vygotsky realizou estudos com o objetivo de verificar o curso do desenvolvimento infantil no processo de aprendizagem escolar e especificamente o desenvolvimento do conhecimento cientifico. Inicia-se pelo trabalho com o próprio conceito como tal,pela…

FINOM-FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ANÁLISE DA POSTURA DO PROFESSOR COMO FATOR INTERFERENTE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM RIBEIRÃO DAS NEVES 2009 FINOM-FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ISAURA DUARTE ANÁLISE DA POSTURA DO PROFESSOR COMO FATOR INTERFERENTE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Artigo científico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do…