A Importância Da Afetividade Docente Para

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE E DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Maria Ester Nicacio2 Sônia Inês Sanches Ribeiro3 RESUMO: O presente artigo tem como proposta contribuir para as discussões sobre a importância da afetividade em sala de aula na educação infantil e sua…

Mais do que uma profissão, ser professor é ser pai, mãe, amigo... O sentimento de afeto é algo inato no ser humano. Mas ele precisa ser desenvolvido desde os primeiros anos de vida do indivíduo. E essa foi a nossa preocupação: como desenvolver a afetividade na criança, como lidar com possíveis problemas ou situações que ocorrem no cotidiano das instituições de educação infantil? Portanto apresentamos o resultado de uma ampla pesquisa, onde encontram-se questões bastante próximas às…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUANA KETRILYN CRUZ DE JESUS A IMPORTÂNCIA DO ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR DO CONHECIMENTO ROLIM DE MOURA 2011 LUANA KETRILYN CRUZ DE JESUS A IMPORTÂNCIA DO ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR DO CONHECIMENTO Trabalho apresentado ao Curso DE PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL SANDRA STANSKI BURGINSKI AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM RESUMO: O presente trabalho pretende problematizar a questão da falta de afetividade na relação professor – aluno, como também relatar a importância do vínculo social e das experiências afetivas na construção das estruturas mentais do indivíduo. A construção da afetividade, como também as experiências vivenciadas são relatadas como parte introdutória, aliadas às…

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL AUTORAS JEANE DA SILVA REIS PEREIRA JOELMA REIS RAMOS RESUMO O presente artigo tem como tema central Afetividade na Educação Infantil. Pretende-se neste estudo verificar como as relações afetivas podem influenciar na qualidade de ensino e satisfação do aprendizado. Neste trabalho investiga as relações interpessoais entre o adulto e a criança, tratando da relação família e criança, assim como do professor-aluno. O principal objetivo da pesquisa…

capacidade de aprender tanto mais se constrói e se desenvolve o que venho chamando „curiosidade epistemológica‟, sem a qual não alcançamos o conhecimento cabal do objeto.” (p.13) “Percebe-se, assim, a importância do papel do educador, o mérito da paz com que viva a certeza de que faz parte de sua tarefa docente não apenas ensinar os conteúdos, mas também ensinar a pensar certo. Aí a impossibilidade de vir a Professor crítico tornar-se um professor crítico se, mecanicamente…

pesquisa foi em uma creche do município de Amargosa – BA. Na realização desta pesquisa foram utilizados, entrevistas com os responsáveis legais das crianças e professores, análises de documentos da instituição. O principal objetivo foi compreender a importância do acompanhamento familiar para o ensino e aprendizagem das crianças. Outros objetivos que nortearam a pesquisa foram: Discutir conceitos e características da carência motivacional. Investigar o interesse pelo quais os…

.............................................................08 4 – Estágio do Desenvolvimento............................................................................................09 5- Contribuições de sua teoria para a profissionalização docente................10 6- Ploblematização........................................................................................12 7- Conclusões................................................................................................13…

PONTÍFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Karina de Carvalho Brandão Bonillo Reflexão sobre a importância e a necessidade da relação de proximidade entre aluno-professor para uma melhor assimilação do conteúdo e interação dentro da sala de aula. SÃO PAULO - 2014 Karina de Carvalho Brandão Bonillo O EFEITO DO AFETO Reflexão sobre a importância e a necessidade da relação de proximidade entre aluno-professor para uma melhor assimilação do…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa busca compreender as relações entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade da família e dos educadores na formação da personalidade da criança. A afetividade e a inteligência não são imutáveis, elas evoluem, são construídas e se modificam. Sabendo que a escola tem a função de levar o aluno a adquirir conhecimentos sistematizados, mas levando-se em conta o contexto social de hoje, a escola acaba assumindo também a…