A Importância Da Afetividade Docente Para

Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. 1.8 Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática A prática docente quando é espontânea, indiscutivelmente produz um saber ingênuo, um saber só de experiência, em que falta a rigorosidade metódica que caracteriza a curiosidade epistemológica do sujeito. É fundamental que, na prática da formação docente, o aprendiz de educador assuma que o indispensável pensar certo não é presente dos deuses nem se acha nos guias de…

da trajetória escolar de portadores de esquizofrenia, sendo enfatizadas as memórias deste período. Os aspectos mais relevantes dizem respeito ao processo de ensino e aprendizagem, às relações no interior da escola, bem como questões voltadas à afetividade, traduzida na relação do cuidado e no processo de exclusão. Percebeu-se que as dificuldades de portadores de esquizofrenia em termos cognitivos são as mesmas do aluno comum, mas em relação ao comportamento, este segue semelhante…

correta. c) A afirmativa III é correta. (Correta) d) As afirmativas I e III são corretas. e) Todas são corretas. Você acertou, a alternativa correta é a c). Na perspectiva construtivista, em que o aluno tem papel ativo (e não de receptor), o docente é corresponsável pela aprendizagem, elaborando atividades e determinando como serão trabalhadas. Quanto ao conteúdo, ainda que as compreensões variem, é preciso buscar situações para que todos se aproximem ao máximo da ideia correta.…

serem trabalhados; • Promover atitudes de respeito mútuo, dignidade, honestidade, paz e solidariedade; • Estimular a socialização dos alunos (as) através da interação entre os mesmos nas vivências dentro e fora de sala; • Esclarecer aos alunos a importância dos conteúdos abordados na vida dos mesmos. • Proporcionar momentos prazerosos e satisfatórios JUSTIFICATIVA O estágio é um dos momentos mais importantes para a formação profissional. É nesse momento que o futuro profissional tem…

educação * Idéia fundamental: * Foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. * Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Dizia que reprovar é sinônimo de expulsar, negar, excluir. Ou seja, "a própria negação do ensino". * Teoria de Wallon * A teoria de Wallon considera o…

Relações socioprofissionais como elemento de influência na construção das identidades docentes Resumo: Este texto apresenta o relatório final de uma dissertação de mestrado. Busca compreender como uma professora de Educação Física constrói suas identidades docentes, considerando as experiências relacionais vivenciadas com a organização/estrutura da instituição em que trabalha, com os sujeitos adultos e com os sujeitos crianças no contexto da educação infantil. Trata de uma…

escola comprovar a eficiência dos alunos nas atividades, ou seja, avaliar o êxito por eles alcançado no processo de ensino aprendizagem. Nesse contexto, outro aspecto deve ser considerado, a relação afetiva entre aprendiz e professor. O termo afetividade tem um respaldo significante sob a avaliação do aluno. Deve ter como aspecto fundamental, alcançar os objetivos do processo de ensino dentro dos fatores cognoscitivos e sócio-emocional, intimamente ligada à interação professor-aluno fazendo com

A DIDÁTICA E O DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR ___________________________________________________________________________ ------------------------------------------------- Universidade Federal de Uberlândia – UFU Especialização em Docência na Educação Superior Aluna: Thaís Teodoro Lukosevicius O presente artigo tem o objetivo de analisar a importância da preocupação que os professores devem ter com o conjunto de prática pedagógicas e sala de aula, ou seja, com sua didática, no que se refere

que possibilitem uma melhor adaptação às novas culturas e aos novos padrões de conduta social. A auto-estima mantém uma estreita relação como motivação ou o interesse da criança para aprender. O afeto é o princípio norteador da auto-estima. A afetividade e inteligência são aspectos indissociáveis, intimamente ligados e influenciados pela socialização. Cabe então ao professor, fornecer aos alunos meios de utilizar seu pensamento para crescer, libertar-se e sair da submissão do seu…

inicial e garantir a manutenção dessa motivação, através de mudanças de atitudes e posturas, principalmente, por parte dos professores, elevando a qualidade do ensino de Língua Inglesa. Este trabalho apresenta um breve aprofundamento teórico sobre afetividade, motivação e os principais tipos de motivação. Em seguida, mostra o papel dos alunos, dos pais, da escola e dos professores na motivação. Por fim, aborda algumas estratégias e sugestões motivacionais que possam estimular e despertar…