A Importância Da Afetividade Docente Para

autoridade democrática deixa claro que o fundamental é a construção, pelo indivíduo, da responsabilidade da liberdade que ele assume. É o aprendizado da autonomia. 2. ENSINAR EXIGE COMPROMETIMENTO - A maneira como os alunos me percebem tem grande importância para o meu desempenho. Não há como sendo professor não revelar minha maneira de ser, de pensar politicamente, diante de meus alunos. Assim, devo preocupar-me em aproximar cada vez mais o que digo do que faço e o que pareço ser do…

Dinâmicas de grupos. * Indisciplina e seus motivos. * Violência na escola e dentro da própria família. * Como trabalhar a afetividade. * Como incentivar uma participação efetiva dos responsáveis na escola. * Importância de uma boa elaboração de reuniões e eventos educativos. .FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA DOCENTE, com enfoque em: * Contribuição da Didática na formação docente. * Diferenças de oficinas para formação contínua: papel da escola, do município. * A ética no…

Socialização Primária A socialização primária no mundo todo, aquela que era tarefa da família, através dos vínculos de afetividade e respeito, vem perdendo terreno, ficando a cargo da instituição escolar. Essa socialização primária, envolvida pela importância dos carinhos, afetos e valores importantes legados pela família, chega incompleta à escola. A família é considerada como instituição muito importante no processo de aprendizagem. É pela socialização primária que são…

Esse trabalho foi enfatizado sobre a psicologia de aprendizagem, abordando sobre a importância que ela tem para a pedagogia e educação. Conforme o tema apresentado retratou algumas teorias, que teve o intuito de esclarecer meios de como possa se adequar na educação, cabendo ao educador ter clareza de como compreender a importância de cada teoria e pondo na prática de seu cotidiano. Foi comentado sobre a importância dos jogos na educação, de como poderia ser adequado a cada faixa etária…

Especial. Considerando que a identidade se forma nos primeiros anos de vida, buscaremos aqui entender os processos de desenvolvimento cognitivo e de inserção social por meio da vida escolar, identificando as principais atividades realizadas pelos docentes de Educação infantil. Para isso valer-nosemos de pensadores que nos explicam a construção da subjetividade humana, como é o caso de Piaget, Vygotsk e Erickson. As dificuldades enfrentadas pela criança no seu processo de autoconstrução…

relacionamento do professor com os alunos tem sido largamente discutida, estudada, pesquisada e exposta à luz de teorias das mais diversas. Nesse sentido, esse artigo enfoca a relação professor-aluno nas aulas de Educação Física à partir da prática docente comprometida com a proposta de mudança da postura do profissional de Educação Física na Educação de Jovens e Adultos. Portanto, há que se considerar a construção do conhecimento como processo que se desenvolve mediante as…

de campo. Esta última foi composta por: Entrevista com orientação pedagógica do colégio, a fim de elucidar as condições normativas e sócio-estruturais do ambiente de ensino; aplicação de questionário semi-aberto nos professores, ilustrando a visão docente das abordagens e preferências metodológicas; e aplicação de questionário semi-aberto nos alunos, com intuito de esclarecer os pontos positivos e negativos das distintas técnicas de ensino e suas influências na motivação para o processo…

ressaltando o modo de organização escolar, o papel do professor e suas funções e os aspectos que sugerimos que melhorem. Além disso, propomos um perfil do educador criativo, da relação da afetividade no ambiente escolar e algumas sugestões de trabalho com poucos recursos. Através disso, tentaremos resgatar a importância e valor do principal agente no processo educativo: o professor. Porém, este deve se conscientizar de que conquistar os alunos e inovar na sala de aula são processos que…

INTRODUÇÃO A disciplina de Pesquisa na Prática Pedagógica I tem por objetivo caracterizar a pratica pedagógica em suas delimitações, natureza e sentido na formação de professores, observar a ligação entre pesquisa e prática pedagógica na formação de docentes e perceber as peculiaridades da pedagogia na Educação Infantil e no Ensino Fundamental em ambientes escolares e não escolares. Realizou-se a pesquisa por meio de entrevistas aplicadas a oito professores, sendo quatro que atuam…

MULLER, Lenir Adriane. Dificuldades de aprendizagem e afetividade. 2012. 19. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Psicopedagogia Institucional– Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2012. RESUMO ESTE TRABALHO BUSCA COMPREENDER MELHOR A RELAÇÃO ENTRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE. COMO TRABALHO JÁ ALGUNS ANOS COM CRIANÇAS COM SÉRIAS DIFICULDADES EMOCIONAIS, JUSTIFICO A ESCOLHA