A Importancia Da Psicologia Para A Didatica

exclusivamente na Filosofia. Foi a partir do inicio do século XX que a pedagogia começou a receber influencia mais direto da Biologia, da Psicologia ( que se estruturaria e reivindicava status de ciência ), e da Sociologia ( que dava seus primeiros passos ). Essas ciências trouxeram contribuições significativas para a Pedagogia, e em particular, para a Didática. O movimento da Escola Nova foi um esforço de renovação educacional. Esse movimento tinha por base os estudos realizados…

A evolução da didática De alguma forma, com maior ou menor aprofundamento, é sabido que a didática vai tratar do ensino. Mas, na realidade, sua compreensão é muito mais complexa e há diferentes concepções de didática. Resumidamente: a) O termo “didática” é conhecido desde a Grécia antiga e lá significava “ensinar, instruir, fazer aprender”. b) Em 1633, Comênio, um educador tcheco, escreveu um livro chamado Didática Magna, no qual definia Didática como…

QUESTIONÁRIO E ENTREVISTA COM PSICÓLOGO Orientações básicas para a realização da atividade: 1. Entrevistem um psicólogo que atuem em áreas específicas da Psicologia. A turma será dividida em grupos pela professora. Evitar fazer a entrevista com psicólogo(a) do seu grupo familiar, para evitar que o mesmo sinta-se exposto pelas informações prestadas. Também não devem ser entrevistados psicólogos que sejam professores do Centro Universitário Newton. 2.

socialmente, e interações sociais entre os alunos. Além dos objetivos da disciplina, dos conteúdos, dos métodos e das formas de organização do ensino, é preciso que o professor tenha clareza das finalidades que tem em mente na educação das crianças. A didática, portanto, trata dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sóciopolíticos. O processo de ensino consiste de uma combinação adequada entre o papel de…

relação às atividades de ensino, enfocando o papel do professor e alunos e principalmente a formação dos professores.“A renovação do EC necessita não só de uma renovação epistemológica dos professores, mas que essa venha acompanhada por uma renovação didática – metodologia de suas aulas.” p.10Isto tudo implica numa renovação também do material didático e dos programas de atividades. 3ª. Parte Aborda a defesa e a exemplificação de um modelo de aprendizagem como…

À DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR SETEMBRO DE 2012 A Importância da Didática do Ensino Superior O processo de formação de um profissional da área de ensino fica muito além de sua experiência prática. É preciso ensinamentos que criem uma comunicação entre o empirismo e a forma de ensinar. Neste contexto, a profissionalização de um professor com vasta experiência não-acadêmica e com formação pedagógica e didática, tendo…

culturas africanas e afro-brasileiras. C U R R Í C U L O BÁSICO D I S C I P L I N A S : C. H ÉTICA E CIDADANIA APLICADA À CIDADANIA 30 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 30 DIDATICA DO ENSINO SUPERIOR 40 NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO 30 ORIENTAÇÃO DO TCC 30 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 30 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 30 LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO 30 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 30 TOTAL 280 C U R R Í C U L O ESPECÍFICO D I S C I P L I N A S : C. H TEORIA E…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Numa disciplina como a Didática, não se pode compreender o seu todo sem estudar seus fundamentos sociais, psicológicos, biológicos e filosóficos. Sendo convincente para nós as palavras de Piaget, não haverá o que acrescentar para assegurar o valor da contribuição da Sociologia, Psicologia, Filosofia e Biologia para a Educação. Cabe ao educador perceber que o aluno é um ser temporal e espacial, vive dentro de uma comunidade, pertence a um grupo…

PRÁTICAS EDUCACIONAIS Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas, Objetivo de criação de proposta de formação de professores, apresentado a disciplina de Didática. Curso de Pedagogia. Faculdade Anhanguera de Piracicaba, Sob a orientação da prof. Rita Prates PIRACICABA 2014/OUTUBRO Sumário Introdução Desenvolvemos um trabalho no qual buscamos conhecimentos para uma educação não tradicional,elaboramos com uma visão totalmente

como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação do professor com os alunos, e nessa fase de observação, tornou-se evidente a concepção do que o professor hoje desempenha vários papeis, todos de grande importância para o desenvolvimento das futuras gerações. A didática é um dos principais fundamentos para o professor, pois se trata do estudo da arte do ensino, há um conjunto de saberes pedagógicos que são essenciais para o exercício da profissão docente. Para está tarefa…