A Historia Ou Leitura Do Tempo Roger Chartier

acerca da importância da leitura dentro e fora da escola – para a construção de conhecimentos e produção de sentidos. Descreve finalidades e modos de ler dos sujeitos leitores e os significados subjacentes à prática da leitura e ao processo de alfabetização. PALAVRAS-CHAVE: Leitura. Conhecimento. Alfabetização. Produção de sentidos. Para mim, as palavras numa página dão coerência ao mundo. Alberto Manguel Considerada uma prática substancial à vida na escola, a leitura é…

Skocpol* Terry Mulhall Jorge Ventura de M orais “Do Rigor da Ciência [...] Naquele Império, a Arte da Cartografia atingiu uma tal Perfeição que o Mapa duma só Província ocupava toda uma Cidade, e o Mapa do Império, toda uma Província. Com o tempo, esses Mapas Desme­ didos não satisfizeram e os Colégios de Cartógrafos levantaram um Mapa do Império que tinha o Tamanho do Império e coincidia ponto por ponto com ele. Menos Apegadas ao Estudo da Cartografia, as Gerações Seguintes…

FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: TEORIAS DA LEITURA RESENHA Trabalho de avaliação da disciplina proposto pela professora para contribuir na obtenção do grau de aproveitamento. Pós-graduando: Erivaldo Raimundo da Silva Professora: Maria Lúcia Ribeiro de Oliveira Recife-PE, 2010. Resenha do ensaio intitulado Modos de Ler,

desenvolvimento de interesses e hábitos permanentes de leitura é um processo constante, que principia no lar, aperfeiçoa-se sistematicamente na escola e continua pela vida afora.” (Bamberger) RESUMO: É na infância que todos os hábitos dos indivíduos são formados. Partindo desse ponto o presente estudo tem por objetivo reconhecer a importância da literatura infantil na formação do hábito de ler, pois é nessa fase que as crianças revelam maior interesse pela leitura. Deste modo a…

within the context of the impressions of foreign travelers to Brazil. Keywords: Indians Botocudos; foreign travelers; representation. * Mestranda do Programa de Pós-graduação em História – UFES. É salutar dizer que a escolha do tema deve-se ao meu projeto de pesquisa de mestrado do curso de Pós-graduação em História da UFES. 1 2 No decorrer do século XIX não só o Brasil, mas também o Espírito Santo recebeu a visita de vários viajantes estrangeiros. Muitos foram os que estiveram em…

UNVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL RAIMUNDO DE JESUS SOUSA FILHO Historiadores diletantes: Um estudo sobre motivação, metodologia e a relação entre o discurso e a construção de identidades locais Projeto de pesquisa apresentado ao PPGHIS da UFMA para fins de seleção no curso de Mestrado em História Social. Linha de pesquisa: Cultura e identidades São Luís 2013 1. Justificativa e Problematização do tema

SAMPAIO 1 RESUMO Considerando suas características materiais e mercadológicas, procuramos aproximar o livro didático como fonte privilegiada para reconstituição da história da leitura e da literatura. A pesquisa histórica tem mostrado o papel desempenhado por este material na definição dos modos de ler.Os trabalhos de Roger Chartier e Robert Darton apresentam como mudanças na produção do livro, deste como produto, vai se refletir nos modos de ler. Enfatizando aspectos técnicos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Apresentação dos Resultados da pesquisa sobre Representação Indígena no Livro Didático de História e suas Relações com a Escola Apresentação dos resultados da pesquisa apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado I do curso de Graduação em História oferecido pela Universidade Federal do Pará. Orientadora: Profª.drª. Wilma de Nazaré Coelho

Índice Citações . Historia do livro na Antiguidade. A evolução dos suportes para leitura e escrita. Cultura da Tela (tecnologia digital) x Cultura do papel (tipográfica). Diferenças entre o texto impresso e o texto digital. Manufatura. A guerra invisível. Citações. “Livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam, mas pessoas.” Mario Quintana “Há aqueles que não podem imaginar o mundo sem pássaros; Há aqueles que não podem imaginar o

projeto pedagógico da unidade escolar e deve contar com a participação dos professores, gestores, alunos e outros atores da comunidade. 4 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE No sentido de popularizar o espaço da biblioteca escolar e, por conseguinte a leitura, os profissionais que nela atua podem recorrer às estratégias de comunicação e marketing para alcançar esse objetivo. Vamos propor algumas ações baseadas nas Leis Consagradas do Marketing, apresentadas pelos autores Al…