Resenha - A História em Migalhas

DE PERNAMBUCO MARIA JÚLIA PARENTE FÉLIX RESENHA DO CAPÍTULO TRÊS DA OBRA “A HISTÓRIA EM MIGALHAS – DOS ANNALES À NOVA HISTÓRIA”, DE FRANÇOIS DOSSE Recife 2014 MARIA JÚLIA PARENTE FÉLIX RESENHA DO CAPÍTULO TRÊS DA OBRA “A HISTÓRIA EM MIGALHAS – DOS ANNALES À NOVA HISTÓRIA”, DE FRANÇOIS DOSSE Resenha apresentada à Universidade Federal de Pernambuco com o objetivo de elucidar as principais ideias trabalhadas na obra “A História em Migalhas – Dos Annales À Nova História”, de François Dosse. Orientador: Carlos Miranda INTRODUÇÃO Que é Annales? Que é a História em Migalhas? Através deste texto, que se trata de uma breve e modesta análise da obra de François Dosse “A História em Migalhas – Dos Annales à Nova História”, vamos mergulhar em busca de uma ou várias definições visto que, de antemão, a história do século vinte é marcada pela heterogeneidade de seus temas, aspectos, metodologias e pontos de vista. RESENHA DO CAPÍTULO TRÊS DA OBRA “A HISTÓRIA EM MIGALHAS – DOS ANNALES À NOVA HISTÓRIA”, DE FRANÇOIS DOSSE Comecemos pelo título: Que seria, antes de tudo, uma “História em Migalhas”? Ao traçar uma interessante linha do tempo que começa a partir da Escola dos Annales e vai até a chamada Nova História, Dosse elucida os vários aspectos existentes entre esses dois âmbitos da história, ora criticando-os, ora elogiando-os. Assim, ao longo da leitura do capítulo (que é subdivido, aliás, em outros cinco pequenos capítulos), o autor mergulha em várias análises que, a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Aluna: Amanda Alves Miranda Cavalcanti Considerações sobre o capítulo “Uma História em migalhas” do livro A História em Migalhas de François Dosse Recife, Fevereiro de 2014. Este texto propõe-se fazer um resumo de um capítulo do livro “A História em Migalhas” escrito pelo célebre historiador francês François Dosse. O capítulo que vai ser destrinchado conta com 5 partes, - “A Antropologia…

Universidade Federal do Amazonas PPGH – Mestrado em História Disciplina: História, Cultura e Representações. Docente: Professor Dr. Almir Diniz de Carvalho Junior Discente: Professor Esp. Marcos Paulo Mendes Araujo Atividade: Análise crítica do capítulo terceiro (Paul Ricoeur revoluciona a história) do livro: DOSSE, F. A história à prova do tempo: da história em migalhas ao resgate do sentido. Tradução Ivone Castilho Benedetti. São Paulo: Editora UNESP, 2001. Iremos…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESC OLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA JÉSSICA SOARES OPIECHON SEMANA 4, ATIVIDADE: FICHAMENTO DOS TEXTOS DE 01 A 04 CURITIBA 2015 FICHAMENTO DOS TEXTOS DE 01 A 04 TEXTO 01 LE GOFF, J. Documento/Monumento. In: Ruggiero Romano (org.) Enciclopédia Einaudi – História e memória. Porto: Imprensa Nacional, 1984. p.462-476. O texto de Jacques Le Goff – historiador francês especialista em Idade…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESCOLA DOS ANNALES: O DEBATE ENTRE PETER BURKE E FRANÇOIS DOSSE Enilson Pereira Oliveira 1. O Annales em questão As correntes de pensamento que influenciaram os historiadores têm-se formulado e reformulado no tempo. Dentre esses movimentos A Escola dos Annales se apresentou hegemônica no ocidente, processo hegemônico esse essa iniciado a partir da reunião de um grupo de historiadores em torno da publicação da Revista Annales d'histoire économique et sociale em…

Resenha O livro escrito por François Dosse relata os principais pontos da historiografia francesa, a publicação da revista annales, e seus principais nomes que a desenvolveram, Marc Bloch e Lucien febrve, dentre outros importantes, que nos explicam como a historia vista como disciplina ultrapassou gerações de pensamento tradicional para ser uma história universal. No primeiro capitulo o autor descreve como surgiu a revista dos Annales que foi fundada por Marc Bloch e Lucien febrve com a…

Objetivos: Conhecer a história da Escola de Annales e a contribuição de seus fundadores. Analisar a proposta da revista e o contexto de sua criação. Compreender as principais críticas feita ao grupo. Introdução: A Escola dos Annales foi um movimento de renovação da historiografia iniciado na França do final da década de 1920, com a fundação, por Marc Bloch e Lucien Febvre, da revista Anais de História Econômica e Social. Como o próprio título denuncia, os dois historiadores,…

Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas Desde o encontro entre Marc Bloch e Lucien Febvre a historiografia nunca mais foi a mesma (BURKE, 1997), no entanto, as variações de opinião acerca de como e o que mudou com o advento da Escola dos Annales são muitas. O “montante” de paradigmas, afirmações e direções permearam as três gerações desse movimento. Na verdade a grande contribuição historiográfica dos Annales em sua primeira geração foi a possibilidade de um diálogo…

ESCOLA DOS ANALLES INTRODUÇÃO: A Escola dos Annales foi um movimento de renovação da historiografia iniciado na França do final da década de 1920, com a fundação, por Marc Bloch e Lucien Febvre, da revista Anais de História Econômica e Social. Como o próprio título denuncia, os dois historiadores, inicialmente periféricos na academia francesa e que reuniram em torno de si pesquisadores de outras áreas das ciências humanas, propunham uma escrita da história que privilegiasse o…

Fichamento: DOSSE, F. A História em Migalhas: dos Annales à Nova História. São Paulo: EDUSC, 2003. PREFÁCIO À EDIÇÃO BRASILEIRA “O regime de historicidade, sempre aberto ao devir, certamente não é mais a projeção de um projeto plenamente pensado, fechado sobre si mesmo. A lógica mesma da ação mantém aberto o campo dos possíveis, em uma reabertura das potencialidades do presente, alimentada pelos possíveis não averiguados do passado. [...] o luto das visões teleológicas pode se…