A Escola Paulo Freire Trabalha Com Alunos De Inclusão Se

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE GEOGRAFIA SOCIEDADE, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO Paulo César Gilson Fernandes Letícia da Silva Douglas Nogueira Rio de Janeiro, 8 de junho de 2012. PAULO CÉSAR Matrícula 20121220645 GILSON FERNANDES Matrícula 2012160926 LETÍCIA DA SILVA Matrícula 2012101290 DOUGLAS NOGUEIRA Matrícula 2012100791 Curso de GEOGRAFIA da UCB SOCIEDADE E CURRÍCULO Trabalho apresentado como forma de…

estruturar o ensino por idealistas humanistas como ( Paulo Freire, Wallon, CallRogers dentre outros ) dá a entender que suas teorias não passam de ideologia. Fazendo com que toda a bagagem de conhecimento, e a realidade existente do aluno perante a sociedade ( preconceito ,desigualdade social, discriminação e competição) seja anulada. Outro ponto que o autor destaca é que por conta de uma vaidade intelectual, o professor não se coloca no lugar do aluno que está passando pelas…

TEMA: A pluralidade cultural como ferramenta para o aprendizado: O educador como conciliador do aprendizado. OBJETIVO GERAL Vivenciar a diversidade cultural e étnica que compõe a realidade das escolas, assim obtendo essa pluralidade como enriquecimento para o aprendizado dos educandos. 3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Observar a capacidade dos educandos de se envolver com essas novas culturas propostas dentro do âmbito escolar. Identificar as estratégias do educador no emprego de…

jovens e adultos auxiliada pelo uso do microcomputador. Apoiando-se na teoria de Paulo Freire, partiu-se do pressuposto que educação e tecnologia não constituem uma dicotomia. Como metodologia foi usada entrevista semi- estruturada na qual foram ouvidos alguns alunos e professores de três escolas de EJA (Educação de Jovens e Adultos) em Curitiba-PR. Um dos aspectos discutidos neste artigo versa sobre a disposição de alunos e professores face ao uso do microcomputador como instrumento de…

PÓS-GRADUAÇÃO (LATU-SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS JUAZEIRO DO NORTE-CE 2011 KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo Científico-apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em…

Estágio/observação – na Educação Infantil Queremos construir escolas para onde as crianças e os jovens, os professores, todos, gostem de ir e sintam que são suas. Não as abandonem e delas não se deixem expulsar . (Paulo Freire, 2008) REFLEXÕES SOBRE A REALIDADE DO CONTEXTO…

a criança era encaminhada para classes ou escolas especiais que ofereciam um ensino diferenciado, contudo todo esse processo de deslocamento conseqüentemente também vinha de encontro com um processo de desmotivação por parte da criança, tendo em vista ser necessário um novo processo de adaptação a uma nova estrutura educacional, a novas relações humanas com os colegas, enfim, a todo um retrocesso do intuito de sanar a dificuldades apresentadas pelo aluno. Quando professores e…

A EJA Alcançou prestígio. Ensino básico e gratuito sob responsabilidade dos Estados e municípios. Décadas de 1950 e 1960, Oferta de educação ao povo, para qualificar a mão de obra para o trabalho nas indústrias. 1 18/6/2014 Década de 1970 – Paulo Freire referência para a Educação de Jovens e Adultos. Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), com o objetivo acabar com o analfabetismo em 10 anos, que foi substituído por Programas de Alfabetização e Educação Integrada. Supletivos…

4300067893 Lígia Carolina M. D. Alves - 3870758376 Lígia Martins A. F. Bastos - 3823676682 Paulo Roberto de Morais - 3371585809 Renata R. França - 3829700782 Nome do tutor á distância: Ludmilla Cristina Sauhi Taguatinga, abril, 2013 1.0 – Introdução Neste trabalho tivemos a oportunidade de pesquisarmos sobre a História da Educação Brasileira, desde as primeiras escolas fundadas pelos Jesuítas como movimento da contrarreforma…

ensino à E.E. Fundamental e médio a (Escola Marieta Cals) esta unidade de Ensino (Escola Fernando Mota) Muda o cenário Educacional expandindo e ampliando o acesso a Educação a uma boa parte da comunidade Capistranense, que até então não dispunha de tal oportunidade. Tendo a frente ao executivo o Prefeito ANTÔNIO HENRIQUE FONSECA DA MOTA que diante da realidade descrita fundou a referida escola a qual homenageou ao seu pai com o nome da escola. A referida escola está situada na Rua José…