A Escola E O Processo De Reprodução Das Desigualdades Sociais

Educação? 7 10 11 A educação na perspectiva sociológica e antropológica. As teorias clássicas e contemporâneas sobre a sociedade e a educação. Estudos sócios antropológicos sobre educação e escola no Brasil (urbano e rural) 12 Concepções de criança/infância como construção histórica e social. A Infância no Brasil (urbano e rural)/A educação no Campo 15 Considerações Finais 17 Referências Bibliográficas 18 Introdução O objetivo deste texto é o de…

mas sim hipóteses fundamentadas na sociologia, psicologia, biologia ou outras. É importante declarar que apesar da filosofia ser uma área disciplinar que não dispõem de resultados seguros e método garantido possa ser diminuído seu valor cognitivo, social ou sua importância cultural. Através do amor ao questionamento em si, foi possível chegar à cura da tuberculose, andar de avião, entender a estrutura dos átomos entre inúmeras respostas do que alguém um dia questionou. O cientismo…

tão respeitado quanto um clássico. Crítico mordaz dos mecanismos de reprodução das desigualdades sociais, Bourdieu construiu um importante referencial no campo das ciências humanas. No entanto, mesmo sendo reconhecida pela originalidade, a obra de Bourdieu é objeto de grande controvérsia. A maior parte de seus críticos, numa leitura parcial de seus trabalhos, classifica-o como um teórico da reprodução das desigualdades sociais. Não obstante, a reflexão de Bourdieu se destaca por uma…

Sociologia que estuda o cotidiano sócio educacional e oportuniza aos seus pesquisadores compreender que a educação se dá no contexto social e, por conseguinte, também é resultado da educação, além de oportunizar a compreensão da inter-relação homem-sociedade-educação sob o enfoque de diferentes teorias sociológicas, que não se dedicam apenas a analisar as relações sociais e de poder perpetuadas no ambiente escolar, e tão somente na necessidade da educação para a manutenção da sociedade,…

A ESCOLA E O SUCESSO ESCOLAR: ALGUMAS REFLEXÕES À LUZ DE PIERRE BOURDIEU SCHOOL AND SCHOOL SUCCESS: SOME REFLECTIONS BASED ON PIERRE BOURDIEU Debora Cristina Piotto* Resumo O número de estudos sobre o fracasso escolar dos alunos das camadas populares tem crescido. Já pesquisas sobre o sucesso escolar ou trajetórias escolares bem-sucedidas nas camadas populares são menos frequentes. Pesquisas que investigam o acesso e a permanência de estudantes provenientes das…

da desigualdade social em nossa sociedade e ao materializar-se nos cotidianos escolares,expressa-se, também, pela via dos preconceitos, estereótipos e diferentes formas de discriminação. A educação traduzida pelo viés transformador sempre teve um papel importante na “reprodução” da desigualdade. Desnaturalizar esta perspectiva, leva-nos a dar visibilidade aos indícios e marcas próprios de práticas excludentes, ancoradas em idealizações dos alunos e suas realidades. As classes…

ações. Dessa forma, a crise na educação nos impõe limites, mas também nos permite possibilidades. Os limites estão no sistema educativo, que ainda é autoritário e "capenga", por não conseguir acompanhar as transformações sociais na velocidade em que operam e, como conseqüência, a escola fica numa situação delicada, posto que diante das novas exigências do mundo capitalista, ela deverá assumir outra postura, para qual não está preparada e, além disso, precisará redefinir o seu papel e o…

CONCEPÇÃO, TENDÊNCIAS E CORRENTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA No livro Escola e Democracia, Demerval Saviani, analisa e propõe o estudo das teorias da educação em sua relação ao problema que enfoca, devido a alta percentagem de alunos que desertam do ensino de 1º grau em condições de semi-analfabetismo ou de analfabetismo potencial na América Latina: 50%. Considera os participantes de dois grandes grupos: A – as teorias não-críticas: 1 - pedagogia tradicional 2 – pedagogia nova

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. TEORIAS CRÍTICAS ONDE A CRÍTICA COMEÇA: IDEOLOGIA, REPRODUÇÃO, RESISTÊNCIA. * A década de 60 foi marcada por transformações e agitações sociais. É nesse contexto que surge as teorias críticas do currículo que trazem uma profunda crítica ao modelo tradicional de educação. * Diferenças com relação ao modelo tradicional: Fortes críticas à educação e formulação…

que revelam a verdadeira intenção da escola baseada nas teorias da violência símbolica de Boudier e Passeron, a escola como aparelho ideológico do estado de Louis ALtusser e a teoria da escola dualista de Baudelot e Establet. Essas teorias colocam a escola como um lugar que separa que aliena e que reproduz a divisão de classe e que atende ao sistema capitalista. O índio não sendo um consumidor permanente, está à margem dessa sociedade que sobrevive do processo de produção. Dessa forma…