A Escola E O Conhecimentos Fundamentos Epistemológicos E Politicos Por Mario Sergio Cortella

elementos condicionantes, que o levam a ser o que aparenta ser; mas também lhe fazem ser o que é. Isso implica necessariamente em indivíduos diferentes uns dos outros. (CAMPOS, 2004). Dentre as várias instituições onde os indivíduos estão inseridos, a escola é uma das mais importantes e responsáveis pela construção da identidade. DESENVOLVIMENTO A própria sociedade estabelece os meios de categorizar as pessoas e os atributos considerados comuns para elas. Ao conhecer uma…

decodificam códigos da linguagem escrita conseguem lidar com os recursos tecnológicos com facilidade. Levanta-se também a postura das escolas e da família frente a esse novo contexto e ao público atendido. Foi realizado com base em pesquisa bibliográfica e observações de crianças em processo de alfabetização. Percebe-se que diante de tal realidade, faz-se necessário que escola e sociedade se capacitem para lidar com essa nova forma e velocidade de aprendizagem. Palavras-chave:…

Sistema de Ensino Presencial Conectado Fundamentos da gestão educacional TATIANA ALVES MORAES FREITAS USO DA TECNOLOGIA NA GESTÃO EDUCACIONAL Goiânia 2014 tatiana alves moraes freitas USO DA TECNOLOGIA NA GESTÃO EDUCACIONAL Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Fundamentos da Gestão Educacional..Orientador: Prof. Goiânia 2014 Uso da tecnologia na gestão

discurso dos educadores, apesar de a maioria apenas repetir aquilo que ouve, sem saber realmente do que está falando ou qual a relação com a sua vivência pedagógica. Com o avanço da comunicação, o discurso pedagógico ficou repleto de "termos" e conhecimento das novas propostas, porém, percebo que falta o entendimento significativo de todos estes novos caminhos da educação. Um discurso se consolidou: "Formar o cidadão critico e participativo". De norte a sul, este passou a ser o lema dos…

SOCIOLOGIA NA ESCOLA: O ENSINO E A PROBLEMÁTICA DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS SOBRE O CONTEÚDO DA SOCIOLOGIA NA ESCOLA: O ENSINO E A PROBLEMÁTICA DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS Resumo Este trabalho focaliza uma das dimensões essenciais do processo escolar capitalista: as condições de produção e de apropriação do conhecimento científico pelos estudantes do Ensino Médio. Nesse sentido, o desafio é refletir sobre as tessituras internas dos processos de conhecimento e…

Maria Costa Semestre/Ano:Módulo 12 Acadêmica: Juliana Barbosa Q. Ferreira * TÍTULO: O ATO DE BRINCAR DENTRO DA ESCOLA ACADÊMICA: Juliana Barbosa Q. Ferreira Resumo O presente artigo apresenta reflexões sobre o ato de brincar dentro da escola, bem como sua contribuição no desenvolvimento da criança. Utilizando-se de autores Palavras-chaves: Brincar, jogo, escola ________________________________________ * Artigo apresentado na…

pensamento vigente era que o sujeito recebia estímulos e respondia aos mesmos como afirma Moreira (1999) o qual parte da psicologia comportamentalista baseada no behaviorismo. Para o Cortella (2001) a escola deve ser um espaço onde a intenção propositada promova um aprendizado vivencial e espontâneo, portanto, é papel da escola proporcionar em sua rotina a aquisição dos saberes desta forma, como afirmam as novas epistemologias do ensino. Assim, o curso de pedagogia nesta instituição é…

Famap Pesquisa e Prática em Educação ll Fichamento da apostila A Escola e o Conhecimento Darléia da silva dias 2º semestre, 201, noite, Profª: waldenise Guedes Macapá-AP 21/10/2013 CORTELLA, Mario Sergio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos / 10. Ed.- São Paulo, Cortez: Instituto Paulo Freire, 2006. (Coleção Prospectiva; 5). Conhecimentos e verdade: A matriz da noção de descoberta Elos históricos do…

suas identidades, bem como, no sucesso ou fracasso do processo de construção do conhecimento. Diante dessa realidade, em uma comunidade carente de Porto Alegre, onde muitas das crianças não possuem as condições mínimas de vida (moradia, higiene, saúde e alimentação), muitas precisam trabalhar desde cedo para ajudar no sustento da família, outras estão expostas ao abandono e a violência entre outros fatores. A escola para elas não é uma prioridade, mas sim, uma obrigação sem muito…

o comando de Helio Mattar, presidente do Instituto Akatu pelo Consumo Consciente, com a participação dos debatedores Maria Rita Kehl, psicanalista e escritora, Sueli Carneiro, diretora-executiva do Geledés — Instituto da Mulher Negra, e Mário Sérgio Cortella, consultor organizacional e professor nas áreas de teologia e educação da PUC-SP. O envolvente discurso de Leonardo Boff revela sua esperança num salto de qualidade resultante da cooperação entre o governo e a sociedade…