A Escola Deve Ser Um Lugar Desejavel Pelo Aluno

para alguns. O professor falava, o aluno ouvia e aprendia. Não proporcionava ao aluno que aprendia um papel ativo na construção dessa aprendizagem, que é aceita como vinda de fora para dentro. Muitas vezes não levava em consideração o que o aluno aprendia fora da escola, seus esforços espontâneos, a construção coletiva. O professor era o centro do processo pedagógico, a ele competia selecionar o saber, ordená-lo de forma lógica e transmiti-lo ao aluno que passivamente o recebia…

I. Introdução Neste trabalho presentaremos uma resenha do “livro a escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, considerando os principais conceitos e expressões teóricas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, bem como os teóricos que as representam estudados em sala de aula. O objetivo deste trabalho é relacionar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos que emergem a compreensão

NA SALA DE AULA: DESAFIOS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Luiza Caroline Monteiro da Silva* RESUMO: Neste texto, procurarei discutir alguns desafios enfrentados pelo professor de Matemática diante da inserção de novas tecnologias em suas escolas (ou mesmo antes dessa inserção). De certa forma, essa inserção é conseqüência da presença, cada vez mais constante, da tecnologia na sociedade. O uso de computadores e/ou calculadoras é um desafio de caráter diferente para o professor, já…

disciplinas. Português é, por excelência o território natural do domínio da linguagem. O tratamento dado ao estudo das estruturas dos diferentes gêneros textuais e à contextualização dos conhecimentos lingüísticos confere aos alunos o grau de competência significativa desejável para essa faixa etária e adequado às necessidades cotidianas. I CICLO DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS Canções; Nome; A história do nome; Parlenda; Histórias cantadas, contos tradicionais e modernos; Fábulas; Expressão…

desperta a atenção da população, principalmente quando falamos de índices de aptidão física, pois estes podem conduzir e indicar, respectivamente o estado de saúde desejável. De acordo com Hobold (2003), o desenvolvimento de pesquisas relacionadas à saúde e a divulgação dos resultados contribui para que a atividade física avance e tenha um lugar de destaque na sociedade em que vivemos. A luta para vivermos com qualidade de vida por mais tempo, faz da atividade física uma forte aliada…

intenção de causar dor, sofrimento seja físico ou relacional, que atinge diretamente a autoestima da pessoa envolvida e à medida que a criança amadurece, torna-se mais evidente. A partir da infância, os comportamentos agressivos das crianças começam a ser moldados, e através de exemplos e reforços negativos, a criança potencializará essa agressividade, tanto pela influência genética, quanto aos exemplos vividos e presenciados, seja pela família, pares, ambiente escolar, comunidade ou…

Ângelo/sueli.boligon@maristas.org.br 4Colégio Marista Santo Ângelo/ ereni.ribeiro@maristas.org.br 5Colégio Marista Santo Ângelo/dagmara.izolan@maristas.org.br 1 CONTEXTO DO RELATO Tendo como referência que a maior parte dos alunos se mantém distantes dos problemas à sua volta e ainda faz interpretações imediatistas e fragmentadas destes e das relações que estabelece onde vive, propomos este projeto que visa partilhar o conhecimento; respeitar as diferenças, sentir um pouco

debates sobre: aprendizado; eficácia dos docentes; serviço público; igualdade de chances; recursos que o país deve investir em educação; os modos de vida e o trabalho da sociedade; as formas de cidadania. Charlot afirma que não existe fracasso escolar; existe, sim, alguém em situação de fracasso. Segundo ele, existem alunos fracassados, histórias escolares que terminam mal. O que deve ser analisado são essas histórias, essas situações. O autor enfatiza dois pontos de estudo sobre o…

necessidades educativas especiais adquira seu lugar no Sistema Educacional Brasileiro. Este artigo é fruto de uma pesquisa, apresentada á disciplina de Produção textual, e de uma leitura realizada na vasta literatura sobre este assunto. Depois desse estudo, temos consciência que a inclusão é um verdadeiro desafio para a escola brasileira em relação à qualificação de recursos humanos, que atendam as necessidades desses alunos no sistema regular de ensino, tendo a escola como um reflexo da…

social e pedagógico por uma Educação do Campo, isto é, um movimento pela renovação da qualidade pedagógica e política da viciada Educação Rural que, historicamente, tem sido usada como instrumento de domesticação dos povos que vivem no campo, além de ser excludente. Trata-se de um movimento social que começa a ganhar contorno nacional, tendo por mira as políticas públicas. A fonte de inspiração são as experiências pedagógicas concretas protagonizadas por sujeitos locais no âmbito,…