A Escola De Vigotsky

buscam esclarecimentos sobre o desenvolvimento biológico e sua relação com o meio ou ambiente em que o ser encontra - se inserido. Iremos também referenciar os principais pensadores e seus trabalhos sobre as teorias construtivistas como: Piaget, Vigotsky e Wallon. O método utilizado para elaboração do trabalho foi o de leituras diversas obtidas de livros que continham o assunto ao qual trata o trabalho e também pesquisas na rede mundial de computadores (internet). Introdução O…

Lev Semenovich Vigotsky foi um psicólogo Russo nasceu em 1896, morreu em 1934 aos 38 anos vitima de tuberculose. Ele iniciou sua carreira como psicólogo em 1917 após a Revolução Russa. Foi um dos fundadores do Instituto de Estudos das Deficiências, em Moscou. Lecionou e escreveu extensamente sobre problemas da educação. Utilizava o termo pedologia que pode ser traduzido por psicologia educacional. __________________________________________________________ Porque Vigotsky foi chamado…

pela humanidade. Portanto o homem só se torna homem ao apropriar-se do mundo, e a constituição da sua subjetividade caminha desse ir e vir do mundo interno para o mundo externo, numa relação dialética entre objetividade e subjetividade. Teoriza Vigotsky (1931/2000) que o comportamento de um adulto culturalizado é o resultado de dois processos distintos do desenvolvimento psíquico: por um lado, é um processo biológico de evolução das espécies animais que conduziu à aparição do…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE Campus Natal – Central LICENCIATURA EM GEOGRAFIA LEV SEMENOVICH VYGOTSKY “VIDA E IDEIAS DE VIGOTSKY” NATAL-RN 2013 NILMA CAVALCANTI ANDRADE NATAL-RN 2013 Lev Semenovich Vygotsky CRONOLOGIA Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos

podemos receber e demonstrar sentimentos, isso faz com que se aprimore o saber. Vigotsky considera o homem como ser biológico social , histórico e cultural. É no meio social que é encontrada a troca de conhecimento, pois nele temos pessoas que com suas experiências nos auxiliam na troca de saberes. Com a troca de conhecimentos e cultura podemos falar que o modo de pensamento é caracteristicamente humano. Vigotsky analisa a importância do professor em sala de aula como mediador das…

na relação da criança como meio. A proposta de Wallon para educação é humanizar a inteligência e questionando os métodos. Jerome Brunner é de suma importância a contribuição da teoria sócio-construtivista na Educação Brasileira. Cada vez mais a escola precisa ser capaz de desenvolver as habilidades cognitivas de seus alunos. Ela precisa ser um espaço de interação, de transformação para desenvolver o potencial do aluno, aberta ao diálogo, onde a intervenção pedagógica intencional…

1925 - 1934 - Lecionou Psicologia e Pedagogia em Moscou e Leningrado; 1934 - Morre vítima de Tuberculose. 2. CONCEITOS Vygotsky tem como ponto de partida a idéia de que o aprendizado da criança se inicia muito antes de ela passar a freqüentar a escola, uma vez, que antes de qualquer aprendizado escolar, a criança tem sempre um conceito, uma historia prévia ou, como nas próprias palavras do autor, um aprendizado pré-escolar. Para Vygotsky, o desenvolvimento mental da criança é um…

individuais das crianças para adquirirem a aprendizagem. E essas funções experimentais poderiam ser tanto quantitativo como qualitativo. Em 1934 ele morre devido a uma tuberculose. Contexto histórico Vigotsky foi muito criticado em seu país porque ele dizia que os analfabetos não tinham condições de acompanhar a revolução moderna e também porque suas pesquisas não se referiam a lutas de classes. Naquela época havia uma grande taxa de…

cardíacos, o tônus muscular, momentos de tensão é isso que faz o ser humano a se conhecer. MOVIMENTO Segundo a teoria de Wallon, as emoções dependem fundamentalmente da organização dos espaços para se manifestarem. Conforme as ideias de Wallon, a escola infelizmente insiste em imobilizar reprimir a criança numa carteira, limitando seu espaço ,desejos e vontades que são necessárias para o desenvolvimento completo da criança . HUMANIZAR A INTELIGÊNCIA Ao contrário dos métodos…

Atividade Física Inclusiva: Estímulos Cognitivos e Motores 1-Introdução A escola inclusiva que de fato almejamos é aquela que acolhe sem distinção todos os indivíduos. Nessa escola percebemos que a essência concede lugar ao estigma, evidenciando que as diferença são conhecidas e reconhecidas todos os dias dentro de cada um de nós. A Educação Especial é uma modalidade de ensino que objetiva atender e incluir pedagogicamente no contexto escolar, social e cultural a pessoa com deficiência