A Escola De Vigotsky

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA DO ACRE - IFAC LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 2015.1 A Escola de Vygotsky Profª Suelen Melo Trocar Mediar A Escola de Vygotsky Interagir Partilhar Meio social Compartilhar Teoria Vygotskyana • A teoria histórico-cultural parte do pressuposto de que na presença de condições adequadas de vida e educação as crianças desenvolvem intensamente diferentes atividades práticas, intelectuais e artísticas..  Funções Psicológicas à luz da Teoria Vygotskyana.  Relação Indivíduo/Sociedade X Características Humanas. 04 Pensamentos-Chave de Vygotsky Interação Mediação Internalização Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)  As zonas de desenvolvimento e o papel do educador.  Em que circunstâncias as crianças aprendem. A Aprendizagem e Desenvolvimento Correntes de pensamentos 1. O desenvolvimento depende do processo maturacional, que ocorre antes da aprendizagem Piaget 2. Aprendizagem é desenvolvimento, ou seja, é o acúmulo de respostas aprendidas - Behaviorismo 3. Aprendizagem e desenvolvimento são fatores independentes que interagem Segundo Vygotsky:  Se a aprendizagem é tão importante, uma vez que move o desenvolvimento das qualidades humanas em cada ser humano, precisamos ir à teoria histórico-cultural e perguntar: quando acontece a aprendizagem? Teóricos Abordados SKINNER A aprendizagem decorre de uma ação primeira do sujeito que será reforçada. A retenção, ou seja, a própria…

Teatro na escola: considerações a partir de Vygotsky Theater play at school: reflections on Vygotsky Maria Eunice de Oliveira1 Tania Stoltz2 RESUMO Este artigo fundamenta-se nas ideias de Vygotsky a respeito da importância da interação social e da arte no desenvolvimento humano: o que pressupõe, além da dimensão cognitiva, a afetividade. Discute a realização de atividades teatrais na escola como prática educativa motivadora da aprendizagem, da interação social e da expressão…

Contribuições de Vigotsky: o papel da escola na formação da criança com deficiência. “As pessoas deficientes têm o direito inerente de respeito por sua dignidade humana. As pessoas deficientes, qualquer que seja a origem, natureza e gravidade de suas deficiências, têm os mesmos direitos fundamentais que seus concidadãos da mesma idade, o que implica, antes de tudo, o direito de desfrutar de uma vida decente, tão normal e plena quanto possível". 1. Introdução O artigo aqui…

Sistema educacional vs Vigotsky Introdução Muito se discute a importância da relação entre aluno e professor, pois a educação é uma das fontes mais importantes do desenvolvimento comportamental e agregação dos valores do ser humano. Este trabalho visa o estudo, bem como a abordagem citada por Vigotsky sobre o ensino infantil em relação ao aprendizado e ao desenvolvimento e ao analisar o documentário: Pro dia nascer feliz, é possível conhecer de alguma forma os defeitos educacionais…

(margareteritzel@hotmail.com) 405375 - Paula do Nascimento (paulalepper@hotmail.com) 406562 – Tatiane Regina Haack (tatynha.r.h@hotmail.com) Resumo: Neste trabalho de psicologia, estaremos sistematizando alguns pressupostos básicos das teorias do desenvolvimento Sigmund Schlomo Freud, Sir Jean William Fritz Piaget, Henri Paul Hyacinthe Wallon e Lev Semynovich Vigotsky. Palavras chaves: Psicologia. Educação Summary: In this work psychology, we systematize some basic…

Diante de um desafio, de um estímulo, de uma lacuna no conhecimento, o sujeito se "desequilibra" intelectualmente, fica curioso, instigado, motivado e, através de assimilações e acomodações, procura restabelecer o equilíbrio que é sempre dinâmico, pois é alcançado por meio de ações físicas e/ou mentais. O pensamento vai se tornando cada vez mais complexo e abrangente, interagindo com objetos do conhecimento cada vez mais abstratos e diferenciados. Quais devem ser os objetivos da…

Introdução Ao realizarmos esta pesquisa podemos nos interar das contribuições de vários teóricos que ajudaram para uma nova educação na escola. Em tempos passados, quando as pessoas seguiam a risco as regras da sociedade, surgiram homens que com uma visão mais adiante da sua época, começaram a trazer muitas idéias sobre o individuo. Através de pesquisas, anotações e trabalhos, esses homens com certeza trouxeram revolução para um tempo que os filhos herdaram dos pais uma educação a…

bairro. Esse problema é a evasão escolar do público adolescentes das escolas públicas. Para retratar melhor esse problema social os dados para esse trabalho foram baseados em uma pesquisa de uma escola do bairro de São Cristovão, em Salvador. Esse problema social que acomete aos estudantes de qualquer localidade traz sérios problemas à vida dessas pessoas, deixando-as desestruturadas e vulneráveis, sem perspectiva de um futuro. Além da família, a sociedade e o próprio sistema…

educação. Alguns autores apontam a evolução do pensamento de Freud sobre pedagogia. Inicialmente, ele depositava grandes esperanças em uma reforma educacional, inspirada pelas descobertas da psicanálise. Mas, com o tempo, ele passou a acreditar que uma "pedagogia psicanalítica" era impossível, pois não há como evitar conflitos entre a satisfação das pulsões da criança e qualquer tentativa de organização civilizada de sua vida social. Mesmo que Freud, pessimista, não tenha elaborado…

linguagem escrita? No entanto, nosso objetivo é averiguamos os conceitos de duas “educadoras” que atuam em um centro de educação infantil do Município de Pontes e Lacerda / MT. A presente pesquisa objetiva uma reflexão sobre os conceitos de como ensinar a linguagem escrita, pautadas nos pressupostos teóricos de Vigotsky, Emilia Ferreiro e Teberosky, que discute os conceitos de como a criança aprende a escrita independente do ensino. Considerando o sujeito que aprende e não como se…