A Educação Escolar Em Meios Problemático

sempre dificultou os debates, foram velhos e antigos tabus e preconceitos moralistas, que são aprendizados empíricos da tradição de cada povo; por isso são taxados de verdades que não devem ser questionados. O professor no lugar do orientador sexual escolar deveria ter como princípios básicos, jamais impor seus valores, estimular a discussão sobre os valores de cada um e o respeito aos alheios, fazendo com que o debate aprimore e enriqueça a vida psíquica do individuo: debater é o mais…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA – FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Adriana Cristina dos Santos, R.A: 367775 Érica Scalhon Lima, R.A: 371161 Valmira dos Anjos Pereira da Silva, R.A.: 367353 Lilian Ribeiro Marquesin, R.A.: 381428 O CONTEXTO SOCIAL E OS FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA Professora Ma. Mariciane Mores Nunes Tupã, 20 de novembro de 2013. Introdução A pedagogia é uma ciência ou disciplina que começou a se…

Homofobia e educação: quando a omissão também é signo de violência Homophobia and education: when omission is also a sign of violence Nilson Fernandes Dinis1 RESUMO Provocado pelo conceito de “amolador de facas”, criado pelo psicólogo Luis Antonio Baptista, este artigo busca discutir alguns aspectos da violência contra estudantes LGBTT e a omissão do tema da diversidade sexual e de gênero no currículo escolar como forma oculta de homofobia e da cumplicidade de educadores e…

habilidades/superdotação tem desafiado os espaçosescolares a construírem novas/outras lógicas de ensino. Diante disso, aformação continuada em processo tem se configurado como uma possibilidade de pensar as demandas escolares e os processos de escolarização dos sujeitos que também são público-alvo da educação especial. Entendemos ser fundamental pensar a escola como lócus de formação docente, pois é um espaço que possibilita a construção de mudanças nas práticas pedagógicas, no…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ANGELIK C. MASSOCA RA: 4720888273 CATIA M. M. DE OLIVEIRA RA: 4300066313 RENATA AP. VITORINO RA: 4758896471 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -4º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Camila de Mello Andriotti.

avaliação no contexto escolar. Busca-se uma verdadeira definição para o seu significado, justamente porque esse tem sido um dos aspectos mais problemáticos na prática pedagógica. Apesar de ser a avaliação uma prática social ampla, pela própria capacidade que o ser humano tem de observar, refletir e julgar, na escola sua dimensão não tem sido muito clara. Ela vem sendo utilizada ao longo das décadas como atribuição de notas, visando a promoção ou reprovação do aluno. Sabe-se que a…

INTERNACIONAL UNINTER DEBORA CRISTINA DOS S. PITANGA – RU 917241 ESTAGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO FASE 1 GUARATUBA Junho 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DEBORA CRISTINA DOS S. PITANGA – RU 917241 ESTAGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO FASE 1 Relatório Estagio Supervisionado Educação Jovens e Adultos, apresentando ao curso Pedagogia do Centro…

evaluation only. O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O PROCESSO DE INCLUSÃO: ASPECTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA RESUMO As Práticas Pedagógicas na Educação Inclusiva vem sendo um tema bastante discutido no meio educacional. Apesar de tratarmos de um tema que iniciou suas discussões na década de 90, inclusão ainda remete a divergências de opiniões entre os educadores e organizações governamentais, para melhor implementação desse programa. Tendo em vista o meio escolar e, portanto a…

Pedagogia Fundamentos Sociológicos da Educação Portfólio Virtual Profa: Ma. Mariciane Mores Nunes Belo Horizonte - MG Data de entrega 23/11/2012 FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO Introdução A pedagogia é uma ciência ou disciplina que começou a se desenvolver no século XIX, que esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. Este trabalho é de grande importância para nosso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Joel Araujo Projeto de Pesquisa O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Belo Horizonte 2013 joel araujo ferreira projeto de pesquisa O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a projeto de pesquisa Orientadora: Amanda Bo£a,…