FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

ANGELIK C. MASSOCA RA: 4720888273 CATIA M. M. DE OLIVEIRA RA: 4300066313
RENATA AP. VITORINO RA: 4758896471

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -4º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Camila de Mello Andriotti.

MATÃO
Novembro/2013
Significados e contribuições da Sociologia
A analise e discussão dos conhecimentos como processo dos contextos sociais, não é nova , não é recente . Já no início do século XX, estudiosos de diferentes países interessaram-se põe essa linha de estudo .
Porem só a partir da década de 60, é que os trabalhos de estudos e pesquisas da sociologia ganha força. Possuindo um notável desenvolvimento quantitativo e qualitativo . Se configurando na virada da década de 70.
Com fortes aspectos; críticas cada vez mais severas e superação de paradigma dominante e o estrutural funcionalismo .
O principal objetivo da sociologia é o estudo da sociedade, focalizando na educação como forma importante de relacionamento entre as pessoas. É uma ciência significativa para a conscientização social e a formação do espírito crítico.
A escola é uma instituição que atende as condições sociais e está sujeito a mudanças sempre que preciso, por isso que é tido como espaço de socialização.
Existe aspectos diferentes entre a educação escolar e a educação fora da escola, por isso é preciso estabelecer uma relação entre elas, pois ambas envolvem o processo de socialização e cultura que busca formar membros da sociedade. A escola deve abrir espaços para os alunos refletirem e analisarem sobre os acontecimentos do mundo e suas implicações e se posicionarem de forma política.
Para Bourdieu, a cultura consagrada e transmitida pela escola não seria objetivamente