A Educação Em Perspectiva Sociologica De Candido Alberto Gomes

formuladas na Europa durante os séculos XVI e XVII. Conseqüentemente, a meditação filosófica colonial correspondeu, no Brasil, à corrente chamada por Luís Washington Vita de "saber de salvação", cujos principais representantes foram Manuel da Nóbrega, Gomes Carneiro, Nuno Marques Pereira e Souza Nunes. Desse conjunto destaca-se a obra de Marques Pereira (1652-1735) intitulada Compêndio narrativo do peregrino da América [Pereira, 1939], que foi editada sucessivamente em 1728, 1731, 1752,…

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, através dos Pareceres do CNE/CP 5/2005 e 3/2006 e Resolução CNE/CP 1/2006. Estas normativas, estabelecem como desenvolvimento do curso, uma valorização ímpar à Formação de Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais; do Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio; da Gestão de Escolas, Sistemas e/ou Ambientes Educativos, de Apoio Escolar à Área do Ensino Profissional de Nível Médio, além de atender, quando se…

Relações entre educação, sociedade e sociologia. Educação e estrutura social. Tendências teóricas da sociologia da educação geral e brasileira. Espaços educativos formais e não formais no contexto nacional. Concepções teóricas pedagógicas dos autores clássicos das Ciências Sociais (Marx, Weber e Durkheim) e dos autores contemporâneos. Bibliografia Básica FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. 6. ed. São Paulo : Moraes, 1986. 142 p. GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da…

Orientador: Professor Doutor Luis Alberto Warat José Geraldo de Sousa Júnior Brasília, 2008 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE DIREITO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO Direito como Liberdade: O Direito Achado na Rua Experiências Populares Emancipatórias de Criação do Direito Tese de Doutorado apresentada à Banca Examinadora como requisito parcial para a obtenção do grau de Doutor em Direito pela Faculdade de Direito da UnB. Orientador: Professor Doutor Luis Alberto…

entre os juízes leigos. 2.1.c.3 Mediação É a conduta pela qual um terceiro aproxima as partes conflituosas, auxiliando e, até mesmo, instigando sua composição, que há de ser decidida, porém, pelas próprias partes. Sobre o tema, a posição de Luís Alberto Warat citado por Marcelo Paes Menezes: A mediação é uma forma ecológica de resolução dos conflitos sociais e jurídicos; uma forma na qual o intuito de satisfação do desejo substitui a aplicação coercitiva e terceirizada de uma sanção…

15(2):146-158, Maio/Agosto 2011 © 2011 by Unisinos – doi: 10.4013/htu.2011.152.02 O território Ofaié e o conceito de poder e violência em Mato Grosso do Sul The Ofaié territory and the concept of power and violence in Mato Grosso do Sul Carlos Alberto dos Santos Dutra1 dutracarlito@uol.com.br Resumo. O artigo instiga o leitor a rever a história da ocupação do território sul-matogrossense. Lança um olhar sobre os conceitos de poder e violência que impregnaram a tradicionalidade de…

relacionar se transformem em atitudes e decisões individuais. Cresce o egoísmo e o indivíduo passa a olhar apenas para si mesmo, esquecendo-se das diversas e saudáveis formas de convivência, desagregando-se a família e a sociedade. Sob essa perspectiva e sem qualquer definição da Política Geral do país, os focos de violência vão se juntando, tornando-se hoje algo difícil de aceitar. O aumento indiscriminado da criminalidade é o reflexo da má condução do Governo na Administração da…

do Brasil nos filmes Cronicamente inviável (2000) e Quanto vale ou é por quilo? (2005), do cineasta Sérgio Bianchi. Pretendese, para isso, relacionar os dois filmes com a noção de identidade brasileira, tal como apresentadas por abordagens sociológicas sobre a sociedade brasileira. O trabalho será, portanto, dividido em dois eixos temáticos: a questão da identidade e a formação do Brasil; e o cinema como sistema de representação dessa sociedade. Sérgio Bianchi nasceu em 1945, na cidade

Estágio na área jurídica (não incluída a carga horária das disciplinas de Prática Jurídica). Disciplinas de Graduação (vinculadas à área Jurídica) não previstas no currículo pleno do curso, organizadas por instituição reconhecida pelo Ministério da Educação no Brasil. As práticas de estágio, as atividades complementares e de extensão serão alvo de regulamentos próprios e acompanhamentos por professores e gestores que farão a análise, avaliação e respectivos cômputos no dossiê de cada…

apresentada ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação: Ana Paula Henrique Pinho CARIÚS-CE 2010 FRANCISCO VAGNER LIMA COSTA A EVASÃO ESCOLAR E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE APOIO À PERMANÊNCIA DO ALUNO NA ESCOLA Monografia apresentada ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de…