A Educação Em Novas Perspectivas

GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educação. SÃO PAULO EM PERSPECTIVAS. São Paulo, v.14, n. 2, p. 3-11, 2000. O texto de Moacir Gadotti tem por objetivo examinar algumas perspectivas atuais das teorias e das práticas da educação. O texto apresenta dois momentos de discussão. O primeiro, enfatiza o século XX, suas mudanças e permanências. No segundo momento, apresenta as discussões acerca da educação do século XXI e seus desafios. O autor inicia seu texto apresentando o século XX, como um

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende entender do que se trata a educação, seu papel e situação atual, além de verificar seu envolvimento junto a sociedade e mais especificamente os indivíduos que a compõem. Objetiva-se compreender a relação entre educação e sociedade, a fim de avaliar o papel da primeira no desenvolvimento e comprometimento dos indivíduos frente sua realidade social. Para atingir os objetivos, valeu-se de pesquisa qualitativa por levantamento bibliográfico…

Fernandes de Oliveira HISTÓRIAS DA ÁFRICA E DOS PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0610614/CA AFRICANOS NA ESCOLA. As perspectivas para a formação dos professores de História quando a diferença se torna obrigatoriedade curricular. Tese de Doutorado Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Educação. Orientador: Profª. Vera Maria Ferrão Candau Rio de Janeiro, Abril de 2010 Luiz Fernandes…

Centro Universitário Augusto Motta Nome: Renata Nunes Curso: Educação física Fundamentos didáticos Metodológicos da Educação Física Professor: José Edmilson da Silva Metodologia do Ensino de educação Física Coletivo de Autores – São Paulo: Cortez,1992.-(Coleção magistério.2º grau. Série formação do professor). Resumo: Carmen Lúcia Soares, Celi Nelza Zülke Taffarel, Maria Elizabeth Medicis Pinto Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht,…

IDEOLOGIA, EDUCAÇÃO E CAPITALISMO NA PERSPECTIVA DA ONTOLOGIA DO SER SOCIAL Frederico Costa1 A educação se constitui num complexo essencial da reprodução social, pois sem ela a continuidade do mundo dos homens não pode se efetivar. A práxis educativa é uma mediação necessária entre gênero e indivíduo. É por meio dela que as características do gênero humano acumuladas historicamente são repassadas e assimiladas pelos indivíduos singulares, de acordo com as necessidades de seu contexto social

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UERJ FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUC. PARA A GESTÃO DE PROJETOS SÓCIO-AMBIENTAL TURMA: 04 PROFESSORA: CARLOS SOARES NOMES: LUANA DA COSTA LISBOA MARIANA THULLER DE AGUIAR ROGÉRIO LÚCIO DE OLIVEIRA GÓES ANÁLISE DO PROJETO DA ESCOLA MUNICIPAL JARDIM GUADALAJARA Rio de…

Faculdade Meta - FAMETA Sistemas de Informação EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Perspectiva política na prática educativa RIO BRANCO - 2013 Introdução Ao pretender lançar um olhar claro, fundo e largo sobre a educação, a reflexão deve partir da situação, do contexto social que envolve essa educação. É esse contexto que a caracteriza, que lhe confere especificidade. Falar da educação brasileira, por exemplo, significa ir á sociedade para verificar as determinações que esta,…

sugestão. No final da década de 1890, Dewey começou a afastar-se da sua anterior visão idealista neo-Hegeliana e a adotar uma nova posição, que veio a ser conhecida mais tarde como pragmatismo. Depois de problemas graves na política interna do Departamento de Educação da Universidade de Chicago, Dewey abandonou a instituição para se ligar à Universidade de Columbia, em Nova Iorque, onde permaneceu até ao fim da sua carreira no ensino, em 1930. Continuou, no entanto, a ensinar como…

UAB/PNAP UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRO-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA ROBERTO CARLOS DA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI PARA ESTUDANTES DA EAD Resenha crítica apresentada como atividade avaliativa da disciplina Introdução à Modalidade Educação à Distância, ministrada pelo Prof. Me. Pablo Boaventura, no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu à distância de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E CONTINUADA Disciplina: Políticas Públicas em EaD Profª.: Elenise Maria de Araújo Tutora: Fabíola de Medeiros Aluna: Janaína Helfenstein Resenha crítica: "Perspectivas atuais de educação"? Uma crítica ao texto de Moacir Gadotti GADOTTI, MOACIR. Perspectivas atuais da educação. São Paulo Perspec. 2000, vol.14, n.2, pp. 03 -11. Moacir Gadotti, é livre…