A Educação Em Novas Perspectivas Sociológicas

Uma perspectiva não escolar no estudo sociológico da escola MARILIA PONTES SPOSITO MARILIA PONTES SPOSITO é professora da Faculdade de Educação da USP. 210 S Se a escola tem ocupado o centro da reflexão sociológica sobre a educação, no Brasil, é preciso reconhecer que essa mesma reflexão apresenta algumas rupturas e delimita, também, possíveis continuidades. Sem realizar um balanço da sociologia da educação, como outros já o fizeram, é possível retomar…

contribuições para a pesquisa em educação Zeila de Brito Fabri Demartini* Resumo O objetivo deste texto é refletir sobre as contribuições das Ciências Sociais para a Educação, as quais se confundem com o próprio desenvolvimento dessas ciências no Brasil. Pretende-se destacar algumas questões importantes sob o ponto de vista da Sociologia. Trata-se de estudo qualitativo, fruto, em grande parte, de minhas inserções, como pesquisadora, no campo da Educação. Adotou-se abordagem…

reinventou a pesquisa sociológica no país. Pode-se dizer que o que Florestan fez foi transformar a maneira de se realizar a investigação sociológica. Faleceu dia 10 de agosto de 1995, em São Paulo. Sociologia crítica e suas conquistas Florestan Fernandes é o fundador da sociologia crítica no Brasil. Seus questionamentos abordavam a realidade social e o pensamento. Ele avaliava cada teoria, método e técnica de pesquisa da mesma maneira que oferecia…

Nome do Curso/Disciplina SOCIOLOGIA GERAL E DA EDUCAÇÃO Universidade de Franca Graduação em Pedagogia-EAD Profa.Ms.Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade 1 ØObjetivos da disciplina Ø Fornecer elementos teórico-conceituais da Sociologia, que auxiliem o estudante de Pedagogia a compreender os fenômenos sociais e a estabelecer a relação entre eles e a educação; Ø Oferecer subsídios para que o aluno entenda a educação como processo de socialização, que é perpassada por…

2010 CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE: DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: SOCIOLOGIA GERAL CÓDIGO: 88021 NÚMERO DE HORAS SEMANAIS: PERÍODO: 1º TURNO: N / N DOCENTES: ARNALDO LEMOS FILHO – PEDRO ROCHA LEMOS 1. EMENTA: Discute a constituição histórica e a construção do objeto da sociologia, através dos clássicos - Durkheim, Weber, Marx e os seus conceitos fundamentais. Estuda as contribuições das teorias sociológicas para o fenômeno educativo 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:…

Reflexões acerca do sentido da sociologia no Ensino Médio Desenvolver a perspectiva sociológica: objetivo fundamental da disciplina no Ensino Médio Para compreendermos o sentido da sociologia como disciplina na grade curricular do Ensino Médio deveremos, antes de tudo, compreender os objetivos que por meio dela se pretende atingir. Esses objetivos podem ser divididos em duas classes: os que são específicos para a disciplina e os que não se restringem a ela, indo ao encontro dos que foram

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: O texto traz uma apresentação geral da Sociologia como ciência que se preocupa com a explicação da vida social que tem origem na modernidade, isto é, uma ciência que surgiu para explicar a vida social que se complexificou com a organização capitalista da sociedade. Em seguida, o texto aborda a importância de t rês pensadores clássicos…

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A PESQUISA HISTÓRICO-SOCIOLÓGICA SOBRE A EDUCAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA Zeila de Brito Fabri Demartini1 As reflexões que se pretende abordar dentro desta temática mais ampla das questões teórico-metodológicas em História da Educação são aqui formuladas a partir da perspectiva dada por uma certa visão de ciência (e de produção do conhecimento científico), que está também relacionada à minha formação enquanto pesquisadora em outro campo do conhecimento, isto…

QUESTÕES- Modulo 5 – Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação. UNIDADE I – Construção da lente sociológica 1- Com suas palavras relate o que você entende sobre sociologia? 2- O crescimento da produção de bens materiais foi chamado de Revolução Industrial e provocou muitas mudanças na sociedade. Que mudanças foram essas? 3- Na Revolução Francesa como era exercido o poder econômico e político? UNIDADE II – Duas tendências teóricas no estudo da sociedade: elementos

A perspectiva Sociológica A Sociedade no Homem A sociedade determina não só o que fazemos como também o que fazemos. A localização social não afeta apenas nossa conduta; ela afeta também nosso ser. Examinaremos mais três áreas de investigação e interpretação, as da teoria do papel, a sociologia do conhecimento e a teoria do grupo de referência. A teoria do papel foi uma criação intelectual quase inteiramente americana. Cada situação lhe apresenta expectativas especificas. A sociedade…