A Educação Como Campo Social De Disputa Hegemonica

EDUCAÇÃO EM SAÚDE Márcia Valéria Morosini; Angélica Ferreira Fonseca; Isabel Brasil Pereira http://www.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/edusau.html Inicialmente, deve-se localizar a temática da educação em saúde como um campo de disputas de projetos de sociedade e visões de mundo que se atualizam nas formas de conceber e organizar os discursos e as práticas relativas à educação no campo da saúde. Como nos lembra Cardoso de Melo (2007), para se compreender as concepções…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC/SC CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANÁLISE CRÍTICA DO DOCUMENTO “TODOS PELA EDUCAÇÃO RUMO A 2022” DANIELA MARTINS Florianópolis – SC 2011 DANIELA MARTINS ANÁLISE CRÍRICA DO DOCUMENTO Análise Crítica do Documento “Todos Pela Educação Rumo a 2022”, apresentado ao curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianópolis/SC – como atividade avaliativa da disciplina de Estado e Políticas Educacionais.

sociologia da educação: caminhos e desafios de uma policy sciense no Brasil. Bragança Paulista: EDUSF, 2002. p. 43-83. Entre as varias interpretações do debate educacional do período, destaca-se a de Vanilda Paiva, aponta que o surto pelo “entusiasmo educacional”, primeira iniciativa sobre o debate da educação no Brasil, foi apropriado de formas diversas pelos diferentes grupos (a burguesia, os nacionalistas-conservadores e a Igreja Católica), porém todos partilhavam na crença de que…

entre estes campos sociais. Distingue-se de outras designações similares, como comunicação para a saúde, comunicação em saúde e comunicação na saúde. Embora as diferenças pareçam tão sutis que possam ser tomadas como equivalentes, tenhamos em mente que todo ato de nomeação é ideológico, implica posicionamentos, expressa determinadas concepções, privilegia temas e questões, propõe agendas e estratégias próprias. Como ponto de partida, o conectivo quer acentuar a articulação entre campos…

ASIÁTICO: 3.4 - NOVAS FRONTEIRAS ECONÔMICAS: 3.4.1 - HISTÓRICO: 3.4.2. ESTADOS UNIDOS, CHINA E ÍNDIA. 3.4.3. ESTADOS UNIDOS, CHINA E AMÉRICA DO SUL 3.4.4. CHINA, ÍNDIA E ÁFRICA. 3.4.5 - A ROTA DA “BOA ESPERANÇA” 3.4.6 UMA AGENDA SOCIAL CONVERGENTE (SUGESTÃO: TEXTO PARA LEITURA DA TURMA E RESUMO, SE FOR O CASO) Objetivo: essa nossa análise da conjuntura internacional começa expondo, de forma sintética, o seu foco de observação, a sua tese central e suas principais…

CASTRO2 Resumo O presente trabalho procura demonstrar a necessidade de uma comunicação desvinculada de interesses econômicos para a busca por justiça social. O trabalho propõe uma nova comunicação, e como ela deve atuar dando voz e visibilidade a ações de interesse coletivo, em contraste com os estereótipos e interesses apresentados pela mídia hegemônica. Disseminando outras vozes e manifestações, essas novas mídias passam a lutar pela hegemonia, numa tentativa de ressignificar os…

condicionada pela especificidade da modalidade desportiva e pelas exigências do alcance dos máximos resultados possíveis na atividade competitiva. Mercado de trabalho na educação física Entretanto, conforme nos indica FRIGOTTO (1996) a educação precisa ser compreendida como um campo social de disputa hegemônica, onde se procura articular as concepções, a organização dos processos e dos conteúdos educativos, aos distintos interesses de classe. Necessário se faz a construção…

RESSIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA1 ETHNIC-RACIAL STUDIES AND RE-SIGNIFICATION OF THE BASIC EDUCATION CURRICULUM LOS ESTUDIOS ÉTNICO-RACIALES Y LA RESIGNIFICACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA José Licinio Backes Doutor em Educação pela UNISINOS. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) Campo Grande – MS – Brasil Endereço: Rua das Paneiras, 1000, ap. 32 Gomes - Campo Grande –…

QUEM SÃO OS SUJEITOS DO CAMPO E COMO SE DA À FORMAÇÃO DESTES SUJEITOS. RESUMO: Este trabalho tem por objetivo compreender quem são os sujeitos do campo e como se da sua forma humana, buscando a partir de autores que falam sobre o tema uma base teóricas para melhor definir o perfil do homem do campo e sua intima relação de trabalho com a terra. Levantamos neste texto a importância formativa da educação popular, porém não refutando o papel da escola na formação destes sujeitos,…

livre nas suas interpretações. Todos nós sentimos necessidade de ordenar nosso campo teórico, para não cairmos no niilismo do caminhar desordenado pela história. Este artigo tem por objetivo propor uma reflexão teórica sobre o pensamento de Antônio Gramsci como referencial téorico de estudos em história da enfermagem. Para GRAMSCI, as relações de subordinação e dominação entre grupos são objetos da pesquisa histórico-social. A preocupação de Gramsci é o conjunto de forças que compõe a…