A Educação Antiga E A Educação Atual

A educação sempre esteve presente desde o principio da humanidade, de uma forma ou de outra as pessoas estavam a ensinar umas as outras. A educação primitiva ocorria por imitações, as crianças viam os adultos realizarem as atividades e elas imitavam, os jovens eram treinados nessas atividades, como por exemplo os rituais. Observa-se que no inicio não havia escrita então a educação partia de costumes e atividades cotidianas, até hoje as tribos indígenas seguem esse modelo. A escrita…

Introdução A Grécia Antiga é conhecida como o berço da civilização, e este título não lhe é dado atoa, pois ela, por mais que seja invisível a superfície, exerce grande influência nos tempos atuais, desde suas artes e literaturas, as suas filosofias e políticas, o pensamento grego está impregnado em nossa cultura. Neste trabalho, compartilhamos brevemente o que aprendemos sobre essa maravilhosa civilização, que se passa desde seus mitos, crenças, a sua filosofia, arte e sociedade, e tudo

A EDUCAÇÃO EM ATENAS E ESPARTA NA GRÉCIA ANTIGA 1. INTRODUÇÃO Estudo da história da educação e da pedagogia é imprescindível ao conhecimento da educação atual, pois, esta é um produto histórico. A educação presente é ao mesmo tempo, fase do passado e preparação do futuro. Educação na Grécia teve formas diferentes. Em Esparta ela assume um papel de preparação para a guerra, a perspectiva militar orientava a formação de cidadãos-guerreiros,…

“O Surgimento da Filosofia”, “Lógica” e “Filosofia na Grécia Antiga”, percebe-se o quanto os princípios dos Fundamentos Histórico-Filosóficos auxiliam na reflexão e mudanças dentro das Organizações Educacionais. Como se sabe, toda época tem a sua própria educação, que busca atentar às reais necessidades de cada período da história. A cada necessidade histórica, a educação vai se modificando morosamente em conflito com a educação do período anterior. Isso ocorre porque novas exigências vão

Grécia Antiga A Educação Grega estava centrada na formação integral corpo – espírito, a ênfase da educação se demandava mais, ora para o preparo militar ou esportivo, ora para o debate intelectual conforme a época e o lugar. Quando não era dada pelas famílias seguindo a tradição religiosa, os jovens da elite eram deixados a cargo dos preceptores. Com o surgimento da POLIS nascem as primeiras escolas, mas mesmo com o aparecimento da oferta escolar, a educação permanecia etilizada atendia…

História da Educação e Epistemologia Aluno: Gustavo Bonnes 1) “A dificuldade de traçar esses caracteres e a complexidade do sistema cuneiforme, cujos sinais transcreve sob forma silábica (e não alfabética), concomitantemente os sons, ideais e predicados determinativos (bem como os prefixos, sufixos e infixos de uma língua aglutinante, ou seja, sem flexões), tornam penosa e lenta a formação do escriba, mas fazem dele uma elite do Estado” (PAUL PETIT). A partir da citação, responda: a)

pedagogia atual. O primeiro capítulo começa, mostrando a origem da palavra pedagogia e o que representava na Grécia antiga, local de origem dela, e que com o passar dos tempos a pedagogia vem buscando uma definição exata para sua compreensão. A partir do conceito de três filósofos Dewey, Durkheim e Herbart, que com suas concepções tentaram definir pedagogia, ele ofereceu uma compreensão resumida, concluindo que pedagogia significa “teoria da educação”. A seguir, é mostrado como é a…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE Robson Gomes Barbosa RESUMO Este artigo reflete a história da educação na Antiguidade, especificamente, nas regiões da Mesopotâmia, Egito, Grécia e Roma. O papel da história da educação é elucidar o processo através do qual o homem adquiriu seus conhecimentos, observa-se, então, o aprimoramento cultural das civilizações antigas. Os povos da Antiguidade contribuíram à educação de hoje, portanto, o presente é a soma dos conhecimentos do passado.…

necessidade de explorar e vivenciar brincadeiras, costumes e experiências tanto antigas como atuais, pois os alunos em questão, não têm apresentado uma convivência saudável e construtiva e através da brincadeira eles atribuem sentido ao seu mundo, se apropriando de conhecimentos que os ajudarão a agir sobre o meio em que se encontra. OBJETIVO GERAL: Desfrutar da pluralidade de manifestações culturais antigas contrapondo com as atuais. AÇÕES: Encontro no cinema visando à diversão…

A ARTE COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O MUSEU DA BARONESA COMO RECURSO METODOLÓGICO Josiane Barcellos de Oliveira[1] Resumo: Essa pesquisa teve como objetivo investigar o tema “A Educação Patrimonial no ensino de arte na escola Bibiano de Almeida e o Museu da Baronesa”. O Museu da Baronesa é um dos importantes lugares de preservação da memória da cidade de Pelotas, seu acervo é composto de vestuário, objetos e obras de arte do final do século XIX e o início do XX. O…