A Educação Antiga E A Educação Atual

MATHEUS NOGAROLLI DE BONA 1122010 Fundamentos da Educação CURITIBA 2013 Com a Revolução Industrial o capitalismo cresceu, e fez surgir duas classes sociais, a burguesia e o proletariado. Tais classes são economicamente opostas, e com diferentes influencia na política, a burguesia possuía o poder econômico e tinha muita influência na política, enquanto o proletariado não tinha nenhuma

A História Do vôlei no Brasil Nome: Clarissa Helena da Silva Prof.: Flavia Matéria: Educação Física Série: 7° Ano Data: 17/03/2014 Súmario: Capa.........................................................1 Contra Capa.............................................2 Súmario....................................................3 Introdução...........................

aumentando de forma rápida. Estas novas ferramentas de trabalho ou formas de comunicação e interação social propiciada pelas TICs colocaram em questão as antigas práticas sociais e possibilitaram novas formas de viver, trabalhar, relacionar-se e estudar, as mudanças nos rumos da sociedade exige um novo perfil de educação. A sociedade passa a requerer uma educação que forme indivíduos criativos, capazes de entender e relacionar conhecimentos, assumir responsabilidades e trabalhar em…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO- CAMPUS XI MARIA JOSÉ ANTIGUIDADE ORIENTAL: A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA SERRINHA 2013 MARIA JOSÉ ANTIGUIDADE ORIENTAL: A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina História da Educação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado da

ESCOLAS PÚBLICAS INTRODUÇÃO Este presente trabalho se propõe analisar como o IDEB – “Índice de Desenvolvimento da Educação Básica” - está sendo implantado nas escolas públicas de ensino fundamental do município de Bandeirantes e o que os gestores estão fazendo para melhorar a qualidade de ensino de sua escola. Para haver uma qualidade de ensino significativa é preciso que a educação e a avaliação andem juntas, por isso a importância de ter um meio de avaliativo no ensino. Pois, hoje…

A Importância da Filosofia no mundo de hoje? Nascida na Grécia antiga entre os séculos VII e VI a.c a Filosofia ainda é de suma importância no mundo de hoje, mesmo que muitos não saibam seu significado e acreditem que ela não serve pra nada, sendo até mesmo desprezada, a Filosofia é na verdade uma forma de aprender a pensar já que pensar nos leva a refletir,a raciocinar despertando o nosso senso crítico o que nos auxilia na construção de uma visão mais ampla do mundo. A Filosofia nos leva

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA 12. MARÇO. 2013 Andrea Cristina Masseto RESENHA: A Cultura Corporal SANTOS, L.C.T. A ATIVIDADE FÍSICA E A CONSTRUÇÃO DA CORPOREIDADE NA GRÉCIA ANTIGA. Revista da EDUCAÇÃO FÍSICA/UEM 8(1): 73-77, 1997. A grande busca sobre entender a sociedade atual, suas metas sonhos e realidades engendram grandes projetos para a Educação Física. Situando-se como uma ciência para poder ajudar a história, entendendo sua existência. Para isto, os

a pedagogia desde os temposremotos até os dias atuais, detalhando a sua importância em cada época e fase do desenvolvimento, além da sua abrangência e expansão em diversas áreas. Na primeira parte da obra, “Pedagogia: Utopia,Ciência, Filosofia”, GHIRALDELLI trata das diversas conotações do termo pedagogia, a partir dos conceitos de pedagogia, educação e ciência da educação. A tese do autor é que, desde os tempos antigos,notadamente na Grécia antiga, a pedagogia vem sofrendo um processo distinto

PRINCIPAIS DEFINIÇÕES DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A palavra Filosofia é composta por dois termos gregos: philo e sophia. O primeiro termos significa amizade, amor; o segundo, sabedoria. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, a busca do saber. É um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise dos sistemas educativos, sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal