A Educação Atual No Brasil

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL -Períodos da História do Brasil; -Chegada do europeu em 1500; -Nega-se a tradição cultural do nativo; - Os jesuítas não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos; . PERÍODO IMPERIAL: 1822 - 1888 - Processo de Independência do Brasil – Revolução Liberal do Porto – 1820; - Em 1824 é outorgada a primeira Constituição brasileira. O Art. 179 desta Lei Magna dizia que a "instrução primária e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE As Práticas do Multiculturalismo na Construção do projeto Pedagógico Curricular das Escolas MARINA TASSO BORBOREMA GUIDELLI–2862892545 NOME DO TUTOR: Laís Moraes Ossuna SANTO ANDRÉ/ SP 2015 Introdução Este é um desafio profissional, onde se exercita as importâncias relacionadas aos problemas práticos da profissão e proporciona o aprendizado de novos conceitos que serão…

A Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil Desafio de aprendizagem da Disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Santo Anastácio/SP 2011 Introdução A educação passa por constantes mudanças e o processo educacional do país esta intrinsecamente ligado a Constituição; tais mudanças ocorrem devido às desordens econômicas, sociais, políticas e culturais, resultando um intenso conflito entre organizações…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A EDUCAÇÃO CORPORATIVA Por: Fernanda de Medeiros Candido David Orientador Prof. Marcelo Saldanha Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A EDUCAÇÃO CORPORATIVA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pedagogia Empresarial. Por:…

FACULDADE MUNICIPAL DE CORDEIRÓPOLIS. CURSO DE PEDAGOGIA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CONTEMPORÂNEA E DO PASSADO Cleusa S C Martin - 363146 Diene Ramalho – 363170 Eliana Monteiro - 375748 Ygor Schimdt – 363204 Profº Lindolfo. A. Martelli Trabalho da disciplina de História da Educação e da Pedagogia, do 3º semestre do Curso de Pedagogia da Uniderp Interativa, sob a orientação da professora local…

| | | | | |Programa de Mestrado: ( X ) Educação ( ) Administração | | | |

Investir da educação pelo desenvolvimento do Brasil enquanto nação, e não enquanto mercado. Em artigo publicado na semana passada no jornal “Folha de S.Paulo”, intitulado “Ensino técnico é insumo fundamental para o crescimento”, o engenheiro e professor da Fundação Getúlio Vargas Luís Alberto Piemonte cita experiências asiáticas sobre como o foco no ensino ajudou no crescimento das nações. Segundo ele, no Japão, a reforma priorizou o ensino público – que atende a 90% da população –,…

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ – UAPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COORDENADORA: AMANDA DE CÁSSIA CAMPOS REIS POLO: INHUMA ALUNA: MARIA ISABEL CARDOSO UNIDADE I HISTÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS TEÓRICO- METODOLÓGICOS E IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1) Pesquise em diferentes fontes conceitos de História, Educação e História da Educação e preencha o quadro abaixo por fim apresente seus próprios conceitos: CONCEITOS DE HISTÓRIA Nº ORD

ADRIANO ALEXANDRE DE PAIVA A VISÃO TRANSFORMADORA DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS EM DIAS ATUAIS CUIABÁ 2010 ADRIANO ALEXANDRE DE PAIVA A VISÃO TRANSFORMADORA DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS EM DIAS ATUAIS Trabalho de Conclusão de Curso de Pós- graduação em Matemática no Contexto Educativo Comercial e Financeiro CUIABÁ 2010 RESUMO A elaboração deste trabalho de pesquisa tem como importância conhecer melhor o processo de alfabetização de jovens e adultos, levando…

EDUCAÇÃO INFANTIL Sumário: 1. Normas Instituintes da Educação Brasileira A Educação Infantil diante das legislações Brasileiras A criança na História da Educação A Evolução da Educação Brasileira 2. A “criança problema” e a normatização do cotidiano da educação infantil Um outro olhar sobre a Educação Infantil: as práticas discursivas “Criança-problema”: