A Do A Aluno A Aprendiz Na Construção Do Conhe

disciplinas: Fundamentos Socioantropológicos da Educação e Fundamentos Psicológico da Educação, sob a orientação da Tutora Josivalda Alves Pereira, PAP: Patos-Pb. Patos-Pb Junho/2014 Introdução A educação é um processo de construção coletiva, contínua e permanente na formação do indivíduo, sendo o elemento chave na estruturação de uma sociedade baseada no conhecimento e na aprendizagem. Portanto, os fundamentos da educação constituem a base para a compreensão do…

Num primeiro momento, ressaltaremos uma característica distintiva das sociedades contemporâneas: o fato de se constituírem em agrupamentos sociais marcados e definidos pela cultura escrita. E, em seguida, coerentes com a noção de infância como uma construção social, discutiremos como a criança se relaciona com essa “sociedade mediatizada pela escrita” e como, ao fazê-lo, ressignifica essa sociedade e esse objeto do conhecimento, ao mesmo tempo em que é por eles ressignificada. Em um…

SUMÁRIO Anos iniciAis do Ensino FundAmEntAl Aos professores e professoras................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Apresentação da série Anos iniciais do Ensino Fundamental: A construção de uma prática educativa de qualidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental .............. 5 Francisca Maciel, Mônica Correia Baptista e Sara Mourão Monteiro Texto 1 – Ensino Fundamental e os desafios da Lei n.…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Os atuais marcos legais para oferta do ensino médio, consubstanciados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº. 9394/96), representam um divisor na construção da identidade da terceira etapa da educação básica brasileira. Dois aspectos merecem destaque. O primeiro diz respeito às finalidades atribuídas ao ensino médio: o aprimoramento do educando como ser humano, sua formação ética,…

formação do conhecimento, da teoria e-pistemológica, e da didática, é algo imperativo para o planejamento adequado das ações de ensino, que garantirão o aprender por parte do aluno e a habilitação deste, para a vida profissional e social. Para tanto, o objetivo deste artigo é entender a didática como instrumento que leva a construção dos saberes. Pretende também, entender como aplicar estratégias ou encontrar caminhos assertivos, para fazer do ambiente da sala de aula, um ambiente de…

diferentes povos a construção do sistema de escrita tem um elemento comum: a necessidade do convívio social. O aprendizado da escrita • Na antiguidade, aprendia-se lendo algo escrito e depois copiando, inicialmente palavras para chegar a textos. • Com a criação do alfabeto, aprender a ler e escrever tornou- se uma tarefa popularizada. A alfabetização na Idade Média • Ocorria em casa, sob a orientação de um preceptor e o princípio era parecido aos modelos anteriores, bastava ao…

o organismo humano ....................................................................... 63 3.7.4. Funcionalidade plena .................................................................................... 63 3.7.5. O mais importante é a relação aluno-professor .............................................. 64 3.8. T eoria do Aprendizado Situado ......................................................................... 65 3.8.1. Princípios da T eoria do Aprendizado Situado ......................

perguntas do que Também abordo este tema em minha tese, com as respostas. É para escolas assim, que na qual discuto diretamente como uma es- valorizam a dúvida e o erro como caminhos cola se transformou em função de integra- para a construção do conhecimento, que di- ção das tecnologias ao seu cotidiano (TOR- rigimos todas essas questões e mais outras NAGHI, 2007). tantas que surgirão ao longo desta série. Esta série não traz respostas definitivas a…

..................................................................... 176 Gabarito.......................................................................................................................... 177 o ã Ap res ent aç Prezados(as) alunos(as) Você sabe o que é Psicologia? E para que ela serve? Você saberia dizer qual a importância da Psicologia para a Educação? Você compreende o que é desenvolvimento humano e os diferentes fatores que o influenciam? Você aprende todos os dias algo

pelo próprio sujeito da aprendizagem, no seu processo individual de aprender. Neste sentido se orienta o objetivo do presente trabalho. Em termos metodológicos, procura-se analisar a importância do planejamento de estudo, bem como desenvolver a construção de um modelo-proposta de plani cação da aprendizagem. Assim, se tem como hipótese a ser con rmada positivamente a idéia de que a plani cação é fundamental para a e cácia da aprendizagem, bem como que é válido o referido modelo de planejamento.