A Arte De Ensinar Através Da Ludicidade

quando reunimos a turma para demonstrar ou ensinar as regras de um jogo, para as crianças são só brincadeiras, mas para o professor são inúmeros aprendizados aplicados e adquirido pelos alunos. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a educação infantil para que o aluno possa se colocar e se expressar através de atividades lúdicas, considerando-se como lúdicas as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal,…

sábado, 5 de dezembro de 2009 O LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Adalgisa Maria de Morais SantosSílvia Pacheco MacedoIsadora Maria da SilvaKelly E. Lima Boaventura A ludicidade tem conquistado cada vez mais espaço na educação, principalmente na infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos…

conclusivas e unidirecionadas. Serão estas perguntas sem respostas taxativas uma primeira demonstração do impacto que produz o jogo quando presente na cena educacional? Que outros efeitos o binômio jogo - educação gera? Jogo, brinquedo, brincadeira ou ludicidade? Ao tentar definir jogo, Huizinga (ed. orig. 1938) descreveu-o como uma atividade voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente…

processo de ensino de Matemática, os seus objetivos e conteúdos tem avançado juntamente com os conhecimentos das leis gerais que regem o convívio social e o mundo físico. Isto é, a Educação Matemática tem respondido às questões: "O que ensinar?", "Por que ensinar?", "Como ensinar?", na medida em que têm ficado mais claros os processos de aprendizagem, as razões sociais do que se aprende e o quanto o aprendido pode gerar novos conhecimentos sobre as leis gerais da natureza (quantificando,…

................30 Resumo: O presente trabalho vem mostrar o quanto jogos e brincadeiras podem auxiliar no desenvolvimento da criança pré - escolar em sua capacidade global e afetiva através do lúdico. Uma vez que o aluno aprende com maior facilidade o que lhe é atrativo, o jogo poderá despertar maior conhecimento no processo pedagógico, pois além de chamar a atenção da criança lhe trará também prazeres. Brincando e jogando,…

Educar os pais na escolha dos brinquedos. . Estimular o diálogo entre pais e filhos por meio de jogos. . Dar valor ao brinquedo e às atividades lúdicas e criativas. . Possibilitar o acesso da criança a uma variedade de brinquedos. . Ensinar a utilização dos brinquedos e a socialização do seu uso. . Estimular o desenvolvimento integral das crianças, desfazendo preconceitos. . Desenvolver hábitos e responsabilidade. . Colaborar para que as crianças brinquem espontaneamente.

Arte-Educação e Movimento - Maria Claudia Teixeira da Luz Ollé - UNIGRAN Aula 01 A ARTE E SUAS RELAÇÕES INTERCULTURAIS Caros (as) alunos (a), Vamos iniciar, juntos, uma pequena viagem pelo mundo da arte. Pequena, em relação à grandiosidade que a caracteriza, mas, valiosa, considerando que é apenas o início de uma grande trajetória. Uma incursão inicial à teoria da arte, à pedagogia da arte e às diversas manifestações artístico-culturais. Tão rico é este universo, que penso ser justo…

ALMEIDA VASO COM QUINZE GIRASSÓIS, DE VINCENT VAN GOGH EM TRIDIMENSIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e didática na Educação Infantil; Arte, Educção e Música; Ludicidade e Educação; Práticas PEdagogicas Interdisciplinar- Infância e sua Linguagem; Seminário Interdisciplinar IV. Profs.: Edilane Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Marlizete Steinle; Rosely Montagnini; Cyntia simioni. Tutora…

CRIAR,INVENTAR. OS ESPAÇOS FISICOS DA ESCOLA PROCURAMOS EXPLORAR BASTANTE COM BRINCADEIRAS E JOGOS SIMBÓLICOS. È MUITO IMPORTANTE AS BRINCADEIRAS LÚDICAS EM SALA DE AULA ,POIS A CRIANÇÃ FANTASIA MUITAS COISAS ,APRENDE A DESCOBRIR NOVOS HORIZONTES. ATRAVÈS DAS BRINCADEIRAS ELAS CONSEGUE EXPRESSA SEU SENTIMENTO E ALIVIAR SUA ANGÚSTIA. SE O BRINCAR AUXILIA NA APRENDIZAGEM É NECESSARIO QUE OS PROFESSORES SEJA A FAVOR DO LÚDICO POIS DO CONTRÁRIO A ESCOLARIDADE PERDERÁ SEU MELHOR ESTRUMENTO…

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A ludicidade na alfabetização de crianças de 0 a 4 anos Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. Orientador: Profª Okçana Battini SILVA Kamila Thana Godoi e. O Lúdico na Educação Infantil: a ludicidade na alfabetização de criança de 0 a 4 anos. Ano 2015. Número total de folhas 25. Projeto de Ensino