AULA COLABORATIVA MULTIDICIPLINAR

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Projeto Multidisciplinar II

NOME
ANDREÉIA SOUZA DA CRUZ
RA
7252609719

Atividade Colaborativa

Anhanguera Educacional
ANO 2014

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Projeto Multidisciplinar II

Atividade Colaborativa

Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor: CLAÚDIA TOFFANO BENEVENTO.

Anhanguera Educacional
ANO

Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no desenvolvimento e aprendizagem humana . O LÚDICO É UMA FORMA DE PENSAR, IMAGINAR E CRIAR AS CRIANÇAS GOSTA DE IMAGINAR VARIAS FANTASIAS UMA FORMA DE BRINCAR QUE SÓ ELES CONHECE. COMO PO EXEMPLO UMA SIMPLES CAIXA DE LEITE ELE PODE IMAGINAR VAREIAS BRINCADEIRAS. ELES GOSTAM MAIS DE IMAGINAR E CONSTRUIR DO QUE DAR UM BRINQUEDO PRONTO NA MÃO DELES. JÁ A BRINCADEIRA È UMA FORMA DELES APRENDER, POIS UMA CRIANÇA NÂO APRENDE SE NÃO HOUVER A BRINCADEIRA. O EDUCADOR DEVE SEPRE OBSERVAR A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS, POIS REVELA UM CONTEÚDO RIQUISSIMO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. NA ATIVIDADE LÚDICA A CRIANÇA ALÉM DE DESENVOLVER SUAS CAPACIDADES AFETIVAS, MOTORAS E COGNITIVAS ELA CONSTROI SUAS BRINCADEIRAS EM SONHOS,FANTASIAS,ELA CONTROI,TENTA,ARRISCA OU SEJA ELA APRENDE. AS BRINCADEIRAS DEIXA MAIS DESENVOLVIDAS, ELAS CONSEGUEM USAR SEU RACIOCINIO LÓGICO COM MAIS FACILIDADE. TODO EDUCADOR DEVE TRAZER PARA A SALA DE AULA AS BRINCADEIRAS ANTIGAS UM RESGATE DE COMO AS BRINCADEIRAS DE ANTES ERA E COMO PODEMOS VIVENCIA-LAS.

1. Reflexão sobre a importância do lúdico e da brincadeira no contexto escolar;
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DA BRINCADEIRA E ESENCIAL PARA QUALQUER CRIANÇA EM SALA DE AULA POIS A CRIANÇA SÒ CONSEGUE IMAGINAR UMA BRINCADEIRA ,BRINCANDO, IMAGINANDO, EXPLORANDO. O LÚDICO ELE INTEGRA A CRIANÇA A FORMAÇÃO DE PERSONALIDADE FORMA