A Arte De Educar Crianças

que dão as bases de sustentação ao projeto nacional de educação, são eles: I – igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III – pluralismo de ideais e de concepções pedagógicas; IV – respeito à liberdade e aos direitos; V – coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI – gratuidade do ensino público em estabelecimentos…

moderno, tenham qualquer esforço. Alguns fatores contribuíram para o fim dessa parceria. Um deles é a falta de amor. Educar é amar. Só educa quem ama. Muitos educadores ingressam em escolas com o simples intuito de ganhar dinheiro, sonham em ingressar em um concurso público para garantir seu salário pelo resto da vida, mas em nenhum momento estão interessados na sagrada arte de educar. Em nenhum momento querem realmente ser educadores. Não amam aquilo que fazem. Outro fator que tem…

possibilidade de usar a arte como um poder de linguagem para valorizar os conhecimentos e a criatividade que os pequenos trazem para o meio escolar. É necessário compreender a importância desse momento e explorá-lo através de pesquisas e deixar que elas criem suas ideias através do momento mágico do seu saber. Para o educador o que realmente importa é direcionar o educando no caminho do aprender brincando e esperar o retorno, para se surpreender com o resultado. Na medida em que a…

interessante o encontro com as crianças e apesar da dimensão do desafio de descobrir que trabalhar com a Educação Infantil é determinante para o desenvolvimento integral do ser humano e, por isso, vivemos uma fase de profunda reformulação. A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de…

ARTE E TECNOLOGIA: A ARTE NA MÍDIA- O RÁDIO, A TELEVISÃO, O CD, O FILME, A INTERNET O volume de informações veiculado pelos meios de comunicação de massa amplia horizontes a até ajuda a superar estereótipos. Por outro lado, pode negativamente, homogeneizar e descaracterizar culturas tradicionais, bem como alienar e massificar quando predomina o consumo passivo da informação sem crítica. Maria Lúcia de Arruda Aranha AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS E AS TECNOLOGIAS Pesquisas realizadas nas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS CURSO DE LETRAS AMANDA FREIRE DA SILVA DOURADOS – MS, ABRIL DE 2014 Resenha do livro O que é educação? Matéria: Fundamentos de didática Professor:Alcimar Queiroz Curso de Letras da Universidade Federal da Grande Dourados DOURADOS – MS, ABRIL DE 2014 O que é educação? BRANDÃO, Carlos…

Universidade Federal de Goiás Curso de Artes Cênicas Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação AVALIAÇÃO 1 QUESTÃO ANTECIPADA (fonte arial, 12, espaço 1 e ½, 5 páginas) “Como vimos, o aprendizado através da comunicação com os semelhantes e da transmissão deliberada de pautas, técnicas, valores e recordações é um processo necessário para se chegar a adquirir a plena estatura humana. Para ser homem não basta nascer, é preciso também aprender”…

apresentação O presente trabalho parte da proposta dos professores do 4° semestre de pedagogia da UNOPAR tendo como tema central o desenvolvimento da criança na educação infantil. Serão abordados a concepção de Infancia. A indissociabilidade entre o cuidar e o educar, duas tarefas tão distintas e que não devem ser separadas no contexto da educação. Abordaremos ainda o valor do planejamento, que é um norteador para o professor, o saber avaliar e sua importancia. Trataremos a…

didática, a pedagogia, o ensinar e o educar. Assim mostraremos a evolução dos mesmos, o que eles representam, e onde se encaixam. Abordaremos também, a evolução da didática, como surgiu e como está no tempo de hoje. Por fim, iremos mostrar como as abordagens citadas se encaixam em nossa sociedade. 2. Pedagogia É o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas da educação. Definição: a ciência e a arte da educação. 2.1. Didática É um ramo

COOPERAÇÃO A arte de educar está cada vez mais desafiadora. Encontrar formas mais criativas e eficazes de se educar tem sido a maior luta de todos os educadores, sejam eles pais ou professores. Visto que a nossa sociedade tem se tornado cada vez mais egoísta, e que isso acaba sendo repassado às nossas crianças, precisamos urgentemente repensar a nossa atitude como educadores, tornando as nossas crianças menos individualistas e mais cooperativistas. Desde os primeiros dias de vida…