A Arte De Contar Historia No Processo De Ensino Aprendizagem

.........24 7. Referencial bibliográfico...............................................................26 1. INTRODUÇÃO: A vida de um indivíduo e a construção de sua história é cotidianamente endossada pelos processos de aprendizagem. Desde as primeiras vivências, e contatos, são estabelecidas relações que paulatinamente fomentam a consciência de mundo de cada pessoa a partir do universo de informações e experiências que adquire. Isso se…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Disciplina: Educação e Inclusão Profa: Raquel Franco Ferronato Aula: 01 - A INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO PARA O MUNDO CONTEMPORÂNEO Semestre: 1° Aula Atividade Objetivos da Atividade: Preparei essa aula atividade com muita reflexão e comprometimento. Espero que ela ajude-o a crescer ainda mais e sofisticar o seu olhar sobre o processo de inclusão escolar. Estarei no chat para acompanhar as

interpretação de obras de arte ou imagens da cultura Rosana Pinheiro Agrella* Resumo Quando a imagem surge como foco no ensino de arte no Brasil? Por que a imagem é importante nas aulas de arte e na formação do indivíduo como cidadão? Qual a relação do estudo da obra de arte e da imagem da cultura e a compreensão das imagens que nos rodeiam e invadem nossas casas, olhos e mentes todos os dias do nosso dia-a-dia? No que a leitura e interpretação de obra de arte e imagem…

disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes. “Para que a escola seja capaz de promover tanto o desenvolvimento como a aprendizagem de seus alunos, ela precisa se organizar.” (PROGESTÃO IV – pág. 39) Considerando as auto-avaliações e reflexões sobre a escola que se tem e a que se quer, realizadas nos últimos anos pelo Colégio de Aplicação,…

2009 RESUMO: O presente artigo realiza uma analisa da importância do corpo e do movimento corporal na aprendizagem do aluno. Tem como objetivo analisar a importância do movimento corporal e sua ação prazerosa na aprendizagem do aluno Palavras chave: Corpo, aprendizagem e movimento. 1 INTRODUÇÃO Por muito tempo, na grande maioria das escolas, observou-se nos anos iniciais do Ensino Fundamental, um modelo educacional predominantemente tradicional, onde na maior parte do tempo,…

Plano de Aula Público-Alvo Ensino Fundamental e Ensino Médio Este plano de ensino visa todas as sociedades educacionais Brasileiras e ainda estrangeiras que tenham sede no Brasil, por ser de interesse nacional atende a rede publica e privada se adaptando as condições reais de cada uma buscando recursos lógicos e praticáveis, porém exemplificando sempre que não há um limite nas atividades e sim na busca por seus organizadores de parceiros na sociedade civil, governo, 3º setor e no empresariado

capazes de observar a influencia e os processos de desenvolvimento da educação sobre a humanidade. Pode-se dizer também que tal coisa jamais foi tão enfatizada como nos últimos anos, mas, que a educação/alfabetização tem muito ainda que se aprimorar. A cada ano o avanço e pesquisas para melhorar o ensino são feitas, temos muitas bases de pensadores, educadores e religiosos que, com sua dedicação, carinho e muita paciência nos deixaram estas sementes para um ensino mais adequado. Não…

Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. Ramos Ferraz, Lidiane Regina. leitores e escritores em construçã. 2013. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Graduação em pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Santa luzia, 2013. RESUMO Diante da necessidade de sanar dificuldades dos alunos que perpassam pelo…

de jovens e adultos é uma modalidade de ensino, cuja finalidade é alfabetizar jovens e adultos acima de 15 anos, que por algum motivo não teve acesso a escola no período regular. Desde a década de 1930 a história da educação de jovens e adultos no Brasil passou por grandes transformações, porém ainda no século XXI continua enfrentando algumas dificuldades nas práticas pedagógicas e também na capacitação do profissional para atuar nessa modalidade de ensino. E notório que novas políticas…

GOIÂNIA 2012 JUSTIFICATIVA Segundo a concepção sócio-histórica, que tem como base a teoria de Vygotsky, concebe o desenvolvimento humano a partir das relações sociais que a pessoa estabelece no decorrer da vida. Nesse referencial, o processo de ensino-aprendizagem também se constitui dentro de interações que vão acontecendo nos diversos contextos e experiências vivenciados pela criança. A sala de aula deve ser considerada um lugar privilegiado de sistematização do…