A Arte De Conta Historia Na Educação Infantil

INTRODUÇÃO O tema aqui apresentado refere-se à educação e, de modo específico, à Educação Infantil. Justifica-se o trabalho pela relevância social do tema “Leitura na Educação Infantil: a importância da magia dos contos infantis na formação de leitores desde a pequena infância”, uma vez que ler livros de literatura infantil é descobrir a passagem para um mundo não só de fantasias, mas também de realidades. Ler histórias nos permite vivenciar essas experiências em diferentes momentos,…

progressivamente da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos e desenvolvendo cada vez mais uma atitude de interesse e cuidado com o próprio corpo. Conclusão Levando em consideração que a criança durante as aulas de Educação Física poderá ter maior conhecimento do seu próprio corpo e podendo assim, desenvolver melhor as suas potencialidades e habilidades psicomotoras e psicossociais que se tornam fundamentais para o processo de aprendizagem…

DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO –…

As tranças de Bintou Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre a história, “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição de sua tribo na África as crianças só podem usar birotes ao atingirem a

1. JUSTIFICATIVA A finalidade deste projeto de pesquisa é mostrar a importância dos contos de fadas para as crianças da educação infantil e os aspectos que podem favorecer no seu desenvolvimento. A literatura infantil utilizada de modo adequado torna-se um instrumento na construção do conhecimento da criança, despertando sua imaginação e o interesse pela leitura. Segundo Bettelheim os contos de fadas transmitem importantes mensagens a mente consciente, a pré-consciente, e…

SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Cristina Giacomeli Gimenez RA: 2309325653 PIRACICABA - SP 2012 Simone Cristina Giacomeli Gimenez RA: 2309325653 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil

CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO EDU 152- Literatura Infantil Leci Soares de Moura e Dias Memorial Mariana Gonçalves Esper Turnes - 76022 Viçosa – MG 2014 Memorial nada mais é que a documentação dos fatos ocorridos em uma trajetória de vida, contando momentos marcantes e sentimentos trazidos com esses fatos, sendo então um relato sobre memórias. A ideia deste memorial é destacar momentos que tive contato com a Literatura Infantil desde a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor- Osasco 2013 Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas.

Análise do trabalho do professor de educação infantil na escola pública e na escola privada. Como deve ser o trabalho do professor com esta faixa etária? RESUMO: Este artigo é continuidade do projeto realizado na disciplina de PPPIII (Pesquisa e Prática Pedagógica III), que teve início no IV semestre, com o objetivo de abordar a análise das metodologias usadas pelo professor de educação infantil da rede particular e municipal. Para o desenvolvimento desta pesquisa foram…

EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DO TRABALHO COM AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO BERÇÁRIO Childhood education: A report of work with multiple languages in the nursery Nayara Carmem Batista, Kamilla Botelho de Oliveira, Natali Faria Silva e Juliana Aparecida Fialho Cardoso. Resumo Este trabalho caracteriza-se como um relato de experiência, fruto de um trabalho desenvolvido no ano de 2012 com crianças na faixa etária entre três meses a um ano que frequentam o Berçário do Laboratório de…