A Arte De Conta Historia Na Educação Infantil

FACULDADE BRASIL CENTRAL LITERATURA INFANTIL: A ARTE DE LER, CONTAR E RECONTAR HISTÓRIAS. Águas Lindas de Goiás 2012 JÉSSICA PEIXOTO NASCIMENTO LITERATURA INFANTIL: A ARTE DE LER CONTAR E RECONTAR HISTÓRIAS. Trabalho de Monografia apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Brasil Central como requisito para obtenção do…

de contar histórias Graziela Higa Itiroko Kelly Cristiane da Silva de Almeida Sueli Mendes Neves de Souza Público-alvo Monitores e agentes da unidade pólo do Naed Sudoeste, professores da unidade pólo, monitores e agentes do Naed Sudoeste, professores do Naed Sudoeste e profissionais de outras regiões. EMENTA A maçã envenenada da Branca de Neve é tentadoramente vermelha, como cheira o pão quentinho da Galinha Ruiva, o vestido da Cinderela brilha como as estrelas... Histórias…

trabalho textual interdiciplinar e individual EIXO TEMÁTICO: Literatura Infantil IVAIPORÃ 2015 ANGELA PESTANA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL LITERATURA INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Disciplina – Organização e didática na Educação Infantil, Arte, educação e música, ludicidade e educação, Prática pedagógica interdisciplinar- Infância e sua Linguagem e Seminário…

TEATRO INFANTIL Introdução O teatro é, antes de qualquer coisa, uma arte. Mas é uma arte que se associa à história do homem e à própria história da comunicação humana, vez que se configura uma arte híbrida, envolvendo literatura e encenação. Percebemos sua presença desde a Antiguidade Clássica, no decorrer dos períodos de descobertas e catequeses, com os missionários jesuítas, até os dias atuais. Como se pode perceber, mesmo com o advento da tecnologia, o teatro continua…

O CONTO DA ILHA DESCONHECIDA, DE JOSÉ SARAMAGO. UMA LEITURA COM O PÚBLICO INFANTIL. LISBOA, Rosiany da Silva – PUC- PR rosianylisboa@bol.com.br Eixo Temático: Didáticas, Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Trata-se de uma pesquisa realizada com três grupos de alunos entre nove e onze anos, da Educação Básica, em Escola Pública Estadual em Curitiba, para verificação de compreensão de leitura, tendo como instrumento de…

Dança na escola: uma educação pra lá de física Movimentos ritmados, acompanhando uma música, ajudam a despertar a consciência corporal da garotada Paulo Araújo (novaescola@atleitor.com.br) Compartilhe Envie por email Imprima Primeiros passos: com as típicas sombrinhas, turma de Educação Infantil aprende frevo na escola Espaço Brincar, em São Paulo. Foto: Karine Basilio Dançar é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para ensinar, na prática, todo o potencial de…

comportamento social e moral, através do aprendizado de valores e no bom relacionamento com as pessoas. Os textos do teatro infantil eram adaptações de obras européias carregadas do moralismo vigente na época. Portanto, o teatro infantil teve a sua origem na moral cristã, no didatismo e na moral européia, e este quadro só começa a mudar durante a década de 70, passando o teatro-infantil a ser um gênero específico. O contato da criança com o teatro se dá basicamente pela escola ou pela…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX Curso de Pedagogia Michelle Ferreira da Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Belo Horizonte 2011 Michelle Ferreira da Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Projeto de pesquisa apresentado ao professor Oziel de Souza como exigência na disciplina Trabalho de conclusão de curso: Projeto e pesquisa no curso de Pedagogia no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Belo

na educação infantil TÍTULO : Conto e Reconto na Educação Infantil RESUMO Desde os primórdios, a literatura infantil surge como uma forma literária menor, apenas expressando um ato de linguagem ou representação simbólica de alguns fatos, os quais, nem sempre eram reais. Como se sabe, a literatura…

O MOVIMENTO CORPORAL NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIO PARA PRÁTICA EDUCATIVA COSTA, Ângela Cristina Lisboa1SME/ Cuiabá-MT angela_prof68@hotmail.com Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo resulta de uma pesquisa realizada no curso de Especialização em Educação Infantil através do Programa de Formação Continuada dos Profissionais da Educação Infantil/MEC/UFMT no ano de 2011. Sabemos que a temática sobre infância…