9394 96 Trajetoria E Perspectiva Dentro Do Panorama Atual

Rendimento Escolar do Estado de São Paulo SEE-SP - Secretaria de Educação do Estado de São Paulo SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 14 CAPÍTULO 1: TRAJETÓRIA DO ESTUDO ....................................................................... 19 1.1 Procedimentos Metodológicos .......................................................................................... 19 1.2 A escola…

Paulo: Cortez, 2007. 3. BERTHOLT, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2004. 4. BOURCIER, Paul. História da dança no Ocidente. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 5. OLIVEIRA, Marilda Oliveira de (org). Arte, educação e cultura. Santa Maria: UFSM, 2007. 6. OSTROWER, Fayga. Universos da arte. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 7. PAVIS, Patrice. A análise dos espetáculos. São Paulo: Perspectiva, 2008. 8. PILLAR, Analice Dutra (Org.). A educação do olhar no ensino…

aprendizagem do aluno com Transtorno Autista, facilitaríamos o processo de ensino e de aprendizagem dos demais alunos. Isto porque, o aluno com Transtorno Autista apresenta peculiaridades no curso de seu desenvolvimento que, se observadas através de uma perspectiva pedagógica baseada nos estudos de Ausubel, Novak e Hanesian (1969) e Vygotsky (1997, 2003, 2005), pode orientar a elaboração de estratégias pedagógicas para a escola inclusiva. Para os estudos sobre o Transtorno Autista nos…

semiestruturada com professor 62 Apêndice C - Roteiro de entrevista semiestruturada com diretor 63 Apêndice D – Questionário para os professores 64 1 INTRODUÇÃO A educação infantil constitui a primeira etapa da vida escolar das crianças, e no contexto atual observa-se que essa modalidade de ensino vem ganhando força e importância na sociedade. Ela é hoje uma conquista fundamental de todos os movimentos sociais envolvidos na educação da criança de 0 a 5 anos. A criança é, na…

ensino oferecido nas unidades escolares e nos sistemas de ensino – um processo de avaliação que indique até que ponto a escola, e o sistema educacional como um todo, estão pondo em prática os princípios democráticos que norteiam a ação pedagógica. Dentro do contexto das avaliações em larga escala, esta pesquisa teve como foco o SIMAVE - Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Básica, com o objetivo de identificar os impactos dos resultados do Programa de Avaliação da Rede Pública de…

modalidade à distância dos três cursos técnicos: Meio Ambiente, Eletrônica e Informática para internet no e-Tec CEFET-MG. Justifica-se a investigação destas estratégias a fim de contribuir para a melhoria no processo de ensino e aprendizagem. A trajetória metodológica considerou a abordagem investigativa qualitativa com entrevista semiestruturada. Espera-se com esta pesquisa trazer importantes contribuições no ensino técnico na modalidade à distância em relação ao uso crítico das…

para a compreensão da importância da avaliação, em seus diferentes matizes. O texto 4 - Avaliação educacional em grande escala: a experiência brasileira se debruça sobre a experiência brasileira na avaliação em larga escala, a partir de uma perspectiva histórica. O texto 5 - Indicadores educacionais no Brasil e no mundo: as diversas faces da educação se destina ao entendimento dos indicadores educacionais: como são produzidos, o que significam e como podem ser utilizados para…

....... 42 1.2 TEMA . LEITURA DA EXPRESSÃO LITERÁRIA............................................................................. 49 1.2.1 CONTEÚDO 1. TEXTO LITERÁRIO E NÃO-LITERÁRIO: ESPECIFICIDADES ........................ 49 1.2.2 CONTEÚDO 2. PANORAMA LITERÁRIO: DO TROVADORISMO À CONTEMPORANEIDADE52 1.2.3 CONTEÚDO 3. A LÍRICA POÉTICA, A EMOÇÃO DO DRAMA E AS MUITAS FACES DA NARRATIVA ...............................................................................................................

exames estaduais ultrapassados, pouco ou nada articulados com as Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA. Na prática, ambos os programas se disseminaram nacionalmente e se tornaram mais atrativos a jovens e adultos interessados em retomar suas trajetórias educacionais para ascender profissionalmente ou mesmo ingressar no ensino superior ou técnico. Ao mesmo tempo, esses exames tornaram-se convenientes a estados e municípios, pois a adesão a eles praticamente não implicava em…

o Ensino Superior continuasse sendo mantido exclusivamente pelos municípios e pela mensalidade dos educandos, não seria possível garantir a melhoria da qualidade, nem ampliar o número de vagas e de cursos. Então, articularam-se mobilizações na perspectiva de buscar apoio junto ao governo federal. Não o obtendo nessa instância, a luta foi direcionada para o governo estadual. Em decorrência das lutas, em 1988 foi criada a Fundação Universidade do Oeste do Paraná -UNIOESTE que, em 1994, foi…