9394 96 Trajetoria E Perspectiva Dentro Do Panorama Atual

[...] uma disciplina pode ser definida como uma categoria organizadora do conhecimento científico: ela institui a divisão e a especialização do trabalho e responde à diversidade dos domínios que recobrem as ciências. Ainda que esteja englobada dentro de um conjunto científico mais vasto, uma disciplina tende naturalmente à autonomia pela delimitação de suas fronteiras, pela linguagem que ela constitui, pelas técnicas que ela é levada a elaborar ou a utilizar e, eventualmente, pelas teorias

pedagógica da escola, e nesta relação está colocado em situação hierarquicamente superior aos professores, a forma como são conduzidas essas questões interferem no resultado do trabalho da escola como um todo. A liderança educacional, nesta perspectiva, coloca-se como desafio à ação Supervisora, que além de dar conta das questões burocráticas e legais, precisa contribuir com a formação dos professores em serviço e com sua qualificação. Sendo assim, o presente trabalho apresenta o histórico

.................................................3 1. PRA COMEÇO DE CONVERSA: O contexto brasileiro.............................................5 2. ALVORADA NESTE CONTEXTO: Conhecendo a cidade .......................................11 3. PERSPECTIVAS PARA ALVORADA: Diretrizes para o resgate de uma identidade........13 3.1 Alvorada: uma cidade que demanda transformações .................................................14 3.2 Diretrizes para a Gestão Pública Municipal ...................

2015, com apresentações em Blumenau de espetáculos de companhias e grupos teatrais importantes na trajetória da Cia Carona; Justificativa; A Cia Carona de Teatro, coletivo cênico com sede em Blumenau/SC, busca a aprovação deste projeto junto ao PRONAC/Lei Rouanet, através do artigo 18 da referida lei, visando executar conjunto de ações na área de teatro, em comemoração aos seus 20 anos de trajetória. O projeto tem escopo regional, abrangendo ações em Blumenau, Jaraguá do Sul,…

LUCILENA MARCONDES COELHO DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE: PERSPECTIVA DE PROFESSORAS CAMPINAS 2006 LUCILENA MARCONDES COELHO DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE: PERSPECTIVA DE PROFESSORAS Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia, do Centro de Ciências da Vida da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, como parte dos requisitos à obtenção do Título de Doutor em Psicologia. Orientador: Profa. Dra. Solange M. Wechsler …

Conceição de Gouveia Santos Cuidando do estomizado: análise da trajetória no ensino, pesquisa e extensão Tese apresentada à Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo para inscrição no Concurso de Livre Docência, junto ao departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica SÃO PAULO 2006 Catalogação na publicação (CIP) Biblioteca “Wanda de Aguiar Horta” da EEUSP Santos, Vera Lúcia Conceição de Gouveia Cuidando do estomizado: análise da trajetória no ensino, pesquisa e extensão. /…

Para tal estudo, a metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, que assume a possibilidade de provocar mudanças para os desafios colocados à prática docente, a partir dos processos de açãoreflexão-ação dos sujeitos envolvidos (BARBIER, 2004). Essa perspectiva teórica e metodológica possibilitou uma aproximação com os “sujeitos-pesquisadores” desde a composição do desenho investigativo. Como instrumento de coleta de dados, utiliza encontros de reflexão e grupos focais, bem como da…

rede de interconexões entre o ensino profissional e as organizações empresariais correspondentes às áreas de atuação da Instituição; 7. Estabelecer parcerias com outras instituições de Ensino no Brasil e no Exterior; 8. Prestar serviços à comunidade, dentro das possibilidades da Instituição; Assim, o CEFET-SP tornar-se-á um pólo de cursos e assessorias, que estimulará o comportamento de outros sistemas e entidades. 5 ÍNDICE: 1. Apresentação…

......................................3 1. PRA COMEÇO DE CONVERSA: O contexto brasileiro.............................................5 2. ALVORADA NESTE CONTEXTO: Conhecendo a cidade .......................................11 3. PERSPECTIVAS PARA ALVORADA: Diretrizes para o resgate de uma identidade........13 3.1 Alvorada: uma cidade que demanda transformações .................................................14 3.2 Diretrizes para a Gestão Pública Municipal ...........

Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011....................................................................................................................................................................01 2.…