educação
LIDERANÇA EDUCACIONAL:
UM DESAFIO PARA O SUPERVISOR ESCOLAR
Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre. Faculdade de Educação,
Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Orientadora: Profa. Dra. Délcia Enricone
Porto Alegre
2006
DEDICATORIA
Dedico este trabalho a todas as pessoas que ajudaram a construí-lo:
À Profª Drª Délcia Enricone por acreditar que eu conseguiria;
Aos meus filhos
pela compreensão da
presença ausente;
Aos meus pais pela capacidade que me deram para superar as dificuldades;
Aos meus irmãos pelo incentivo, apoio e por não terem dúvidas de que no fim tudo daria certo;
Ao
César
pela
leitura
possibilidade de aprender juntos.
crítica
e
pela
AGRADECIMENTOS
À Profª Drª Délcia Enricone por ter lutado para que eu conseguisse cursar o Mestrado e concluí-lo;
Ao Irmão Urbano Zilles por ter sido sensível aos meus pedidos;
À minha irmã Cláudia que possibilitou a realização das entrevistas;
Aos
dez
professores
entrevistados
que
dispensaram seu tempo de descanso para que eu pudesse dar andamento a esta pesquisa;
À Jaqueline Maissiat que abdicou de seu descanso para olhar criticamente minha produção e pela autoconfiança que ela me devolveu;
A minha família maravilhosa (filhos, pais, irmãos, sobrinhos, avó, tios e tias, primos e primas) que, não podendo produzir por mim, me deu coragem para que eu o fizesse;
A Deus e ao meu Anjo da Guarda, que estiveram sempre do meu lado.
A definição de insanidade é continuar a fazer o que você sempre fez, desejando obter resultados diferentes.
James Hunter
RESUMO
Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de analisar a relação estabelecida entre Supervisor Escolar e professores no cotidiano das escolas.
Sabendo-se que o Supervisor é um dos responsáveis pelo planejamento,
organização