Sandra Cordeiro De Melo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
Centro de Filosofia e Ciências Humanas
Faculdade de Educação
Programa de Pós-Graduação em Educação

SANDRA CORDEIRO DE MELO

INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO:UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL
DE ENSINO FUNDAMENTAL DO RIO DE JANEIRO, SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO.

Tese de Doutorado apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de
Educação, Universidade Federal do Rio de
Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do Título de Doutora em Educação.
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Mônica Pereira dos
Santos

Rio de Janeiro
2010

SANDRA CORDEIRO DE MELO

INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO:UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL
DE ENSINO FUNDAMENTAL DO RIO DE JANEIRO, SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO.

Tese de Doutorado apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de
Educação, Universidade Federal do Rio de
Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do Título de Doutora em Educação.
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Mônica Pereira dos
Santos

Rio de Janeiro
2010

APROVAÇÃO DA BANCA EXAMINADORA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
DOUTORADO EM EDUCAÇÃO

Banca Examinadora da Tese: INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO:Um estudo sobre as percepções de professores da rede Estadual de Ensino Fundamental do Rio de Janeiro, sobre práticas pedagógicas de inclusão, apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE,
Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do Título de Doutora em Educação.

SANDRA CORDEIRO DE MELO

APROVADA PELA BANCA EXAMINADORA:

Rio de Janeiro, 25 de fevereiro de 2010.

Professora Orientadora: Dra. Mônica Pereira dos Santos - UFRJ
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Professora: Dra Ana Canen – UFRJ
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